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COMUNIDAD DE APRENDIZAJE
La colaboración en el aula

Cada vez hay más evidencia sobre el efecto favorable del trabajo colaborativo en los aprendizajes. Al mismo tiempo, cuando se observan las principales tendencias del mundo laboral  el uno de los ámbitos más destacados es el trabajo interpersonal.

Todo hace pensar que las personas deben estar preparadas para un mundo más interconectado y necesariamente colaborativo. Por eso desde aquí nos preguntamos ¿cómo podemos apoyar a nuestros estudiantes a que estén más preparados en sus habilidades colaborativas y más aún, cómo podemos formar a ciudadanos colaborativos que puedan, en conjunto, resolver problemas clave de nuestra sociedad?

Para dar inicio a este espacio, donde estamos convocando la colaboración, te pedimos que compartas a continuación ¿cuál ha sido la experiencia más importante de colaboración que has vivenciado en el aula?

 

 

Ninos colaboran y trabajan juntos
Niños colaborando en el aula
20 publicaciones
27/12/2019 - 10:42
Cuando se planteó el problema se creía que los profesores no hacían
trabajo colaborativo porque consideraban que los alumnos no sabían hacerlo, no
tenían las capacidades. Sin embargo, tras analizar todas las instancias de
recogida de información se llegó a la convicción de que hay muchas otras
razones, creencias y supuestos por las cuales el trabajo colaborativo no es una
actividad muy recurrente en este colegio:
Los alumnos no tienen las capacidades para realizar trabajo colaborativo.
Los alumnos de los niveles más pequeños no tienen autonomía...
Profesora
18/12/2019 - 00:12
Hola!
El periodismo me ha dado la posibilidad de abordar diferentes terrenos de la realidad, apegado a la verdad y a la objetividad. Desde la investigación periodística los estudiantes desarrollan competencias comunicacionales muy potentes, contrastan versiones de la verdad, son más empáticos, existiendo un constante cuestionamiento respecto a cómo avanzan, qué cosas nuevas han aprendido, cómo mejorar el "oficio " de investigación periodística.
El trabajo colaborativo es fundamental en la labor periodística, pues cubrir una noticia , un reportaje, una entrevista,...
Profesor de Biología y Ciencias naturales
31/10/2019 - 20:12
En estudiantes de quinto a séptimo año, se puede empezar a trabajar en aprendizaje colaborativo en el area de las ciencias naturales, ya que ellos empiezan a ser mas independientes y a la realizar estos trabajos en equipos , ellos van aprendiendo que cada persona tiene pensamientos diferentes, ademas que va relacionado con los cambios que experimentan los estudiantes, en los cambio relacionados con la pubertad.
En nuestro establecimiento educacional se tiene como proyecto dos focos considerados esenciales para el desarrollo académico de nuestro estudiantado. Dentro de estos focos está el desarrollo de la autonomía. Lo interesante de este curso es ver la posibilidad de entregar recursos necesarios que nos ayuden a fortalecer el trabajo en equipo, esto con el objetivo de potenciar las habilidades cognitivas y sociales de nuestro alumnado. Fortalecer el trabajo colaborativo es esencial para que cada uno de ellos (de forma colaborativa en un principio y personal al final), obtenga las herramientas...
Profesor de historia, segundo ciclo colegio Antamara
07/11/2019 - 09:03
Muy buenos días a todos y a todas.
Mi nombre es Alejandro y soy profesor de historia.
Creo que el trabajo colaborativo es una herramienta muy importante, nos abre una abanico de posibilidades y por ende nos entrega oportunidades que, de otra forma difícilmente tendríamos.
Creo de suma importancia destacar que este trabajo colaborativo no se limita al interior de los cursos sino, además, entre cursos. En nuestra comunidad, como departamento de historia, hemos desarrollado trabajos entre diferentes cursos, por ejemplo entre quintos y octavos básicos, esto nos ha permitido...
Soy profesor de Artes Visuales.
Coordinador para la acreditación Escuela Sustentable.
24/08/2019 - 11:47
Soy profesor de Artes visuales en la enseñanza media.
Cuando supe de la creación de escuelas que se acreditaban como Escuelas Sustentables, encontré un camino para que la enseñanza tuviera una conexión con el mundo real.
Inscribimos al colegio para postularlo como Escuela Sustentable acreditada en el tema Medio Ambiental. Esto genero que se repensaran objetivos y desafíos en la gestión curricular del colegio. Se crean grupos de estudiantes ( forjadores ambientales) quienes provocan cambios y una nuevo impulso al aprendizaje.
El rol de nosotros como profesores...
18/10/2019 - 13:46
Estoy terminando mi práctica profesional en el área de Lengua y Literatura y hemos realizado un trabajo colaborativo con la disciplina de historia, designando roles y responsabilidades a los grupos, finalizando con el desafío de la realización de un foro. Abordamos desde el área de Lengua los textos de Medea (tragedia griega) y la Medea Mapuche; mientras en historia se enfocó en el conflicto histórico mapuche. Hubo un grupo que le tocaba el tema de la Resistencia Cultural y Artística y crearon esta canción.
Resultó muy bien, hay aspectos de mejora, pero quedaron felices con su trabajo...
27/08/2019 - 14:04
Estimados , hace alrededor de 7 años que desarrollo una actividad donde todo un curso participa .
El 23 de abril "Día internacional del libro"
Organizo todos los chicos y chicas de 2° año medio en grupos y designamos desde desde su elección escritores y o poetas a los cuales les gustaría interpretar.
Otro grupo se encargará de publicitar este día como un encuentro de la enseñanza media donde se invitará a todo el resto de los cursos de media a presenciar el evento que se prepara durante dos o tres semanas dependiendo de lo numeroso del curso .
Un tercer...
Docencia
02/09/2019 - 22:02
Proporcionar materiales reciclados para que los estudiantes elaboren colaborativamente modulos simples donde se exprese leyes y/o principios de la fisica, a traves de conversaciones significativas entre ellos y saber escuchase entre ellos , posteriormente manipular los módulos por medio de una explicación compartida.
Miembros de la comunidad:
Joselin Alvarado
Victoria Medina
Karla
Francisca Bernales donoso
María José Lobo
Equipo educarchile
Susana Francisca Silva Maturana
Aurora Isabel Verbel Pico
Edison Opazo
GUIDO EDISON ROMO GUERRERO
Susana Burgos Mann
Luz Stella Ocampo
nilda ester gallardo contreras
Yanira luzmira campos Valdés
Scarlett Serrano Torroja
Francisca Petrovich
Leyla Morales Giordano
Juan José Flores
Yaniska del Carmen González Perdomo
GERSON BERNABÉ MOYA ÁVALOS
German Edilio Araos Herrera
sylvia Erika Figueroa Valencia
Denis Orlando Rivera Aguirre
Dacio Condori Huamán
Angelina del Carmen Contreras Bravo
MARÍA SOLEDAD ACEVEDO VARGAS
Wendy de Fürstenberg
Mirna Villanueva
Katerine Trujillo Velasquez
Paula Patricia Osses Golzio
Juana angélica Cabrera Contreras
Valentina Natalia Mallea Boada
Patricia Elena Guerrero López
Patricia Alejandra Valenzuela Barrios
Roberto Parra IrIarte
Eileen Andrea Romero Quezada
FELIPE ANDRÉS GONZÁLEZ ESPINOZA
Alejandra Leyton Saavedra
Alejandro Jacob Rodríguez Cabrera
Miguel angel Maturana Riquelme
Carlos Andrés Cáceres Quezada
jULIA iSABEL aRANCIBIA sOTOMAYOR
Jorge Luis Yañez Muñoz
Juan Alberto Araneda Koning
CÉSAR ANTONIO RÍOS OVIEDO
paola andrea saavedra saavedra
Hector José Mella Álvarez
Samuel Guillermo Bruna Tapia
Nataly Aranguiz
Ruth Laura Maldonado Ojeda
Michelle Esmeralda Farías Leiva
Leyla Morales Giordano
richard anthony salazar carhuachagua
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