Henry Levin economista de la educación de la Universidad de Columbia, con diversos estudios en el ámbito educativo, analiza el movimiento de privatización de la educación en el mundo, la elección de...
José Weinstein entrevista a Joan Pages, profesor de la Universidad Autónoma de Barcelona que se dedica a la formación ciudadana y cómo se puede impulsar en las nuevas generaciones una nueva manera de...
Primer captítulo de la temporada-estreno de La Entrevista Educativa. José Weinstein conversa con Linda Darling-Hammond sobre la carrera docente, la prueba Inicia, la evaluación docente, el liderazgo...
Marlene Scardamalia es profesora de la Universidad de Toronto y Directora del Instituto de Innovación y Tecnología, y en esta oportunidad reflexiona sobre su visión de la innovación en el sistema...
En este entrevista con José Weinstein, la especialista uruguaya en formación y gestión por competencias, Nina Billorou, aborda el tema de la educación Técnico Profesional y Habilidades a desarrollar...
Robert Swartz es director de The National Center for Teaching Thinking de Estados Unidos. Es Doctor en Filosofía, graduado en la Universidad de Harvard y profesor emérito en la Universidad de...
Infografía que muestra el panorama de la educación media técnico profesional en la Región Metropolitana.
El video presenta la serie "La Entrevista Educativa" en voz de su conductor, José Weinstein. Video realizado en 2018.
5° básico: Se propone utilizar esta cápsula en el cierre de la clase. Una vez presentado el video se propone realizar preguntas respecto de las consecuencias que podría tener para la humanidad el...
Se propone utilizar la cápsula en el cierre de la clase, luego de haber realizado las acciones propuestas para ayudar a otras y otros. Con el objetivo de contrastar e internalizar su experiencia...
5° básico: Se propone utilizar esta cápsula en el desarrollo de la clase invitando a los estudiantes a generar afiches con buenos ejemplos de acciones concretas para cuidar los recursos naturales...
Se propone presentar esta cápsula al inicio de la clase como insumo para que los estudiantes presenten diferentes visiones sobre el impacto de los humanos en el medio.