Esta propuesta considera que los estudiantes son capaces de dibujar triángulos y cuadriláteros, reconociendo que el área de un triángulo se obtiene por dividir un cuadrilátero por una de sus...
Esta herramienta invita al equipo coordinador de la convivencia, equipo de orientación o equipo directivo a reflexionar en torno a las críticas que comúnmente hacen los docentes a los talleres de...
Se sugiere: - Elegir el proceso o sistema que se va a relatar. - Proponer a los y las estudiantes que investiguen (individual o grupalmente) sobre el tema utilizando diversas fuentes. - Atender muy...
En esta unidad los alumnos trabajarán en torno a un cuento. La protagonista, Manana, comparte con niños y niñas su vivencia en Calama y alrededores, en el norte de Chile, a través de una carta. En...
Los y las estudiantes identifican zonas de riesgo en una o más ciudades costeras de Chile, asociadas al aumento del nivel del océano Pacífico y a la presencia de eventos extremos relacionados con el...
En las actividades que se proponen los estudiantes desarrollan de manera autónoma ejercicios referidos a la aplicación de estrategias de comprensión lectora, tales como: relacionar información con sus...
El recurso está orientado a que los y las estudiantes comprendan las raíces cuadradas de números naturales. Las actividades permiten trabajar la creatividad, la metacognición, haciendo uso de recursos...
Unidad didáctica que trabaja un relato elaborado por un estudiante de IV medio, con actividades durante antes, durante y después de leer. Con énfasis en la comprensión profunda a través de la...
Desde diciembre de 2019, el COVID-19 se ha extendido como pandemia a todo el planeta, contagiando a millones de personas y cobrando cientos de miles de vidas, sumado a experiencias de aislamiento...
En esta unidad el protagonista del poema es el viento de otoño. Los alumnos conocen diferentes nombres de vientos, de árboles chilenos y las características del otoño. Los niños realizan actividades...
Diseño universal para el aprendizaje y las tres áreas fundamentales: la representación, la motivación y la acción–expresión.
Guía que describe actividades para el desarrollo de un Objetivo de Aprendizaje (OA) de la asignatura a través de la metodología enseñanza para la comprensión y el marco evaluativo de la medición PISA.