Para Katherina Veliz, directora del Colegio Santo Tomás de La Pintana, educar es cuidar la curiosidad natural de los niños y transformarla en oportunidades. En su mirada, la formación integral tiene tres pilares clave: vínculo, altas expectativas y la convicción de que todos pueden aprender. Sueña...
Margot Barrera, directora de la Escuela Juan Madrid Azolas de Chillán y profesora de Historia, habla sobre su compromiso con la educación pública, la inclusión y el desarrollo integral de niñas y niños. Reconocida con el Premio LED 2024 y el Premio Mujeres de Ñuble en Educación, inaugura la nueva...
La nueva normativa del uso de dispositivos digitales está comenzando a aplicarse en las escuelas de nuestro país. El celular es el principal medio de comunicación de uso personal con conexión a Internet utilizado por las y los estudiantes, por lo que ha sido el foco de las actualizaciones del...
La Estrategia de Salud Mental con Comunidades Educativas del Ministerio de Educación (MINEDUC), reconoce el valor de las y los asistentes de la educación del ámbito técnico, profesional y administrativo, que están presentes en todos los espacios de la escuela y tienen un contacto cotidiano con las...
En esta breve animación, los dos amigos de plasticina enseñan a los niños la importancia de tener confianza en sí mismo para lograr nuestros objetivos: "confía en ti y lograrás lo que quieres". Un excelente material audiovisual para la formación de los más pequeños.
Texto que resume los principales hallazgos de investigaciones internacionales que dan cuenta de los impactos que tiene intencionar la formación de habilidades socioafectivas en la escuela y liceo.
El desarrollo socioemocional permite que niñas, niños y jóvenes reconozcan sus emociones, construyan relaciones saludables y tomen decisiones responsables. En la escuela, esta habilidad se fortalece cuando aprender también significa convivir, empatizar y desarrollar bienestar personal y colectivo.
El desarrollo socioemocional permite que niñas, niños y jóvenes reconozcan sus emociones, construyan relaciones saludables y tomen decisiones responsables. En la escuela, esta habilidad se fortalece cuando aprender también significa convivir, empatizar y desarrollar bienestar personal y colectivo.
Fortalecemos el desarrollo profesional de las comunidades educativas a través de cursos flexibles, gratuitos y pertinentes a los desafíos actuales. Nuestra propuesta combina contenidos de calidad, aprendizaje autónomo y espacios de colaboración, promoviendo prácticas pedagógicas inclusivas e...
Nacido en Armenia y recientemente expandido a América Latina, este centro de tecnologías creativas propone una experiencia educativa basada en proyectos, exploración y aprendizaje autónomo.
Educarchile es una plataforma educativa digital, de carácter público y autónomo, impulsada por el Ministerio de Educación y Fundación Chile. Su propósito es promover una educación de calidad e inclusiva, conectada con los desafíos de un mundo en constante cambio
