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Lo que se siente
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Lo que se siente

Esta ficha didáctica  propone el desarrollo de  actividades orientadas a ayudar a los y las estudiantes a poner en común sus vivencias y sensaciones de forma cuidada y respetuosa, a través de la creación de historias. Se estimula la autorregulación y el diálogo para abordar situaciones de la...

Campañas digitales
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Campañas digitales

A través de espacios para expresar lo que sucede en los entornos digitales, esta ficha propone la reflexión en conjunto de las prácticas responsables y creativas en el uso de la tecnología; asi como el compromiso de los y las estudiantes en el uso activo y conciente de los medios digitales.

Mostrar lo aprendido
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Mostrar lo aprendido

Esta ficha está orientada a la evaluación como una propuesta didáctica  en coherencia con los métodos de enseñanza, y que tiene por finalidad conocer los aprendizajes alcanzados  (lo aprendido) por los y las estudiantes. Se porponen distintas modalidades de evaluación utilizando la estrategia de...

Un mundo mejor
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Un mundo mejor

Un mundo mejor: la propuesta de esta ficha didáctica  consiste en ofrecerles a los niños y las niñas la posibilidad de crear recursos y piezas que contribuyan con la toma de conciencia sobre problemáticas ambientales, para mostrar en cursos inferiores o difundir entre sus familias. Se fomenta en los...

Los inicios
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Los inicios

Los inicios: esta ficha desarrolla la estrategia de vincular las temáticas escolares con las vivencias cotidianas, o bien relacionadas con el contexto de los saberes a descubrir, dotando de vida y significación los contenidos a trabajar.

Se dice, se cuenta
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Se dice, se cuenta

Se dice, se cuenta: en esta ficha se propone explorar las leyendas locales para recrearlas en distintos formatos. La propuesta es partir de historias y leyendas populares y cotiandas para los y las estudiantes para la producción de una historia en forma escrita, audiovisual u otro formato.

Fluidez
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Fluidez

Las actividades propuestas están confeccionadas para ser desarrolladas en una clase de 45 minutos, pero queda a juicio del docente si agrega mayor tiempo, dependiendo de las condiciones de las clases y la recepción de las y los estudiantes.Esta puede ser realizada en distintas clases utilizando...

Comunicar
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Comunicar

La siguiente propuesta didáctica plantea una actividad que tiene como objetivo que los estudiantes puedan experimentar la escritura, buscando comunicar la creación de una historia, con apoyo visual de imágenes para activar y potenciar la creatividad. 

Se invita a que los estudiantes puedan trabajar...

Lectura
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Lectura | 1° Básico

La siguiente propuesta didáctica de lectura plantea actividades que tienen como objetivo que los estudiantes puedan demostrar que comprenden textos por medio de extracción de información explícita e implícita, a través del trabajo en equipo. En esta ocasión pondremos énfasis en el desarrollo de...

Comprensión: Fábula
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Comprensión: Fábula

La siguiente guía didáctica propone actividades que tiene como propósito que los estudiantes puedan demostrar que comprenden textos por medio de distintas estrategias de comprensión lectora.
En esta ocasión pondremos énfasis en que contesten preguntas extrayendo información explícita o implícita...

Lectura
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Lectura | 2° Básico

La siguiente guía didáctica propone una actividad que tiene como propósito que los estudiantes puedan demostrar que comprenden un texto aplicando estrategias de comprensión lectora.
Por un lado se dará énfasis en que puedan relacionar la información del texto con sus conocimientos y experiencias...

Escritura
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Escritura | 2° Básico

La siguiente guía didáctica propone una actividad que se puede desarrollar en diferentes momentos del año, con las imágenes que se proponen u otras. 
Ya que su objetivo es el poder proporcionar instancias frecuentes de escritura y expresión creativa, para que los estudiantes  pueden articular...