Este documento entrega orientaciones para recoger, interpretar y utilizar evidencias de aprendizaje en Matemática, con el propósito de tomar decisiones pedagógicas oportunas. Aborda la evaluación formativa como una práctica sistemática e incorpora ejemplos para analizar producciones de estudiantes, formular preguntas indagatorias y ajustar la enseñanza.
Información técnica
Sugerencia de uso
Te invitamos a utilizar este documento como apoyo para fortalecer la evaluación formativa en tus clases de Matemática. Puedes emplearlo para analizar las producciones de tus estudiantes, formular preguntas que permitan comprender su razonamiento y tomar decisiones sobre cómo ajustar la enseñanza y retroalimentar sus aprendizajes.
Fuente
Educarchile y Unidad de Currículum y Evaluación (UCE), Ministerio de Educación
Clasificación curricular
| CURSO | ASIGNATURA | OBJETIVO DE APRENDIZAJE |
|---|---|---|
| 1° básico | Matemática | --- |
| 2° básico | Matemática | --- |
| 3° básico | Matemática | --- |
| 4° básico | Matemática | --- |
| 5° básico | Matemática | --- |
| 6° básico | Matemática | --- |
| 7° básico | Matemática | --- |
| 8° básico | Matemática | --- |
HABILIDAD / ACTITUD ASOCIADA
Ver el recurso
