Neurociencias y educación

Conectando los aportes de la neurociencia con la práctica pedagógica

¿Por qué nace este espacio?

En los últimos años, la neurociencia ha aportado nuevos conocimientos sobre cómo aprendemos, abordando procesos como la memoria, la atención y la emoción. Estos avances abren oportunidades para enriquecer la enseñanza y fortalecer la toma de decisiones pedagógicas. Sin embargo, también han circulado interpretaciones simplificadas o erróneas —como los llamados neuromitos— que pueden afectar las prácticas educativas. Este espacio nace para acercar la relación entre neurociencia y educación desde una mirada clara, actualizada y crítica, contribuyendo a un uso pertinente de la evidencia en el contexto escolar.

¿Cuál es la propuesta de educarchile?

En Educarchile buscamos acompañar a docentes y equipos educativos en la comprensión del aprendizaje desde la evidencia, conectando los aportes de la neurociencia con la práctica pedagógica. Este espacio ofrece recursos y orientaciones que permiten comprender cómo aprende el cerebro y cómo estos conocimientos pueden traducirse en decisiones pedagógicas más informadas. La propuesta es promover un uso reflexivo y situado de esta evidencia, reconociendo la complejidad del aprendizaje y evitando simplificaciones.

Estrategias y actividades

Ideas y orientaciones prácticas para aplicar en el aula, basadas en conocimientos sobre cómo aprenden las y los estudiantes.

La red neuronal por defecto | Por la razón y la ciencia

Ilustración que muestra a un cerebro con alas volando en el espacio.

Se propone presentar esta cápsula al finalizar la clase, una vez que los estudiantes sepan cómo el sistema nervioso coordina las acciones del organismo, transmitiendo las señales neuronales a lo largo...

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Actividad de aprendizaje | Pensamiento matemático | NT2

La imagen muestra a niños observando figuras en libros

El recurso se propone estimular la representación desde perspectivas no convencionales a partir de una provocación con obras de arte, dando paso a un trabajo en duplas para lo cual es importante...

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Design Thinking para la colaboración pedagógica

Imagen que muestra una pared repleta de post-it con ideas y una niña de espaldas mirando los pos it

El video muestra una experiencia de uso de principios del Design Thinking (Pensamiento de diseño) para la instancia de Consejo Técnico Pedagógico y la elaboración de proyectos escolares.

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Nuestro cuerpo es un tesoro - Experiencias de Investigación en Artes

Experiencias de aprendizaje para que niñas y niños de nivel medio sean creadores de producciones artísticas a través del cuerpo, jugando con luces y sombras, danzando las emociones, escuchando...

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Comprensión del aprendizaje

Información clave para entender cómo funciona el cerebro al aprender, considerando procesos como la memoria, la atención y la emoción.

La atención, la puerta de entrada al aprendizaje

Video 1 de la serie Neuroclaves. Neuroclaves para aprender mejor es una serie de cápsulas audiovisuales de Educarchile que acerca los principales aportes de la neurociencia al aprendizaje, entregando...

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La memoria, aprender es dejar huellas

Video 2 de la serie Neuroclaves. Neuroclaves para aprender mejor es una serie de cápsulas audiovisuales de Educarchile que acerca los principales aportes de la neurociencia al aprendizaje, entregando...

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Funciones ejecutivas, el cerebro que organiza el aprendizaje

Video 3 de la serie Neuroclaves. Neuroclaves para aprender mejor es una serie de cápsulas audiovisuales de Educarchile que acerca los principales aportes de la neurociencia al aprendizaje, entregando...

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Carga cognitiva, cuando aprender también necesita espacio

Video 4 de la serie Neuroclaves. Neuroclaves para aprender mejor es una serie de cápsulas audiovisuales de Educarchile que acerca los principales aportes de la neurociencia al aprendizaje, entregando...

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Uso de la evidencia

Orientaciones para tomar decisiones pedagógicas informadas, evitando neuromitos y promoviendo prácticas basadas en evidencia.