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Energía Mareomotriz | Por la razón y la ciencia

7° básico: Se propone presentar esta cápsula al cierre de la clase con el fin de motivar a los y las estudiantes a interesarse por los microorganismos marinos y la descontaminación del océano para dar más posibilidades de investigación sobre los microorganismos y la biotecnología.
Indicador de evaluación:
Investigan la utilización biotecnológica de microorganismos para la descontaminación ambiental (biorremediación) de acuerdo al análisis de diversas situaciones con impactos ambientales como derrames de petróleo, tratamiento de aguas residuales y de desechos domésticos.
8° básico: Se propone presentar esta cápsula durante el desarrollo de la clase para aportar contenido para que los y las estudiantes puedan producir explicaciones relacionadas con la generación de electricidad con centrales hidroeléctricas.
Indicador de evaluación:
Explican aspectos básicos de cómo se genera electricidad en centrales eléctricas como las térmicas, hidroeléctricas, eólicas, geotérmicas, de biomasa, solares y fotovoltaicas, entre otras.
Evalúan e indican medidas que la comunidad y las personas deben adoptar para preservar las fuentes de agua, tanto dulce como salada.
5° básico: Se propone presentar esta cápsula durante el desarrollo de clase con el fin de mostrar ejemplos por los cuales hay que cuidar el mar chileno. A partir de estos ejemplos, los estudiantes pueden plantearse el desarrollo de una investigación y preparar la presentación de resultados.
Indicador de evaluación:
Evalúan e indican medidas que la comunidad y las personas deben adoptar para preservar las fuentes de agua, tanto dulce como salada.

Información técnica

Fuente
3 Tercios

#Etiquetas

Microorganismo
Biotecnología
Energía eléctrica
Central hidroeléctrica
Conservación de la naturaleza
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