Phillip Slee, experto en convivencia escolar de la Universidad de Flinders, conversa con José Weinstein sobre cómo prevenir y enfrentar el bullying en las escuelas.
José Weinstein entrevista a César Coll sobre los nuevos elementos que desafían a la el proceso educativo en el siglo XXI, tales como la formación a lo largo de toda la vida, los nuevos conocimientos para la realidad cambiante y los espacios de aprendizaje que cobran relevancia hoy.
Robert Swartz es director de The National Center for Teaching Thinking de Estados Unidos. Es Doctor en Filosofía, graduado en la Universidad de Harvard y profesor emérito en la Universidad de Massachusetts en Boston.
Jim Spillane, académico de la Escuela de Educación y Políticas Sociales de la Universidad de Northwestern (EE.UU.), conversa con José Weinstein acerca de la práctica del liderazgo educativo en las escuelas.
En su conversación con José Weinstein, Alma Harris se refiere al rol directivo en la educación escolar, la horizontalidad del "liderazgo distribuido", el liderazgo informal, la carrera directiva y el perfeccionamiento continuo por medio de la colaboración con otros directores y la tutoría de los más...
La serie Por la razón y la ciencia tiene como objetivo acercar la ciencia y la tecnología a nuestra vida cotidiana, centrándose principalmente en el desarrollo científico local.
5° básico: Se propone la presentación de la cápsula para el inicio de la clase con el fin de plantear a los y las...
Se propone presentar esta cápsula al inicio de la clase como insumo para que los estudiantes presenten diferentes visiones sobre el impacto de los humanos en el medio.
Se propone presentar esta cápsula durante el desarrollo de la clase, incluyendo la migración del campo a ciudad en nuestra sociedad para generar un insumo de aprendizaje sobre con la humanidad se adapta a los cambios que suceden en el planeta y si las razones para elegir dónde es mejor vivir tienen...
Se propone presentar esta cápsula durante el desarrollo de la clase para aportar un elemento de análisis respecto de la actividad ganadera humana, cómo afecta a las redes alimentarias y al medioambiente. También se propone utilizarla como un mecanismo de generación de conciencia para fomentar...
5° básico: Se propone utilizar esta cápsula en el cierre de la clase. Una vez presentado el video se propone realizar preguntas respecto de las consecuencias que podría tener para la humanidad el derretimiento de los glaciares y el impacto sobre la cantidad de agua dulce a nivel mundial. Indicador...
5° básico: Se propone utilizar esta cápsula en el desarrollo de la clase invitando a los estudiantes a generar afiches con buenos ejemplos de acciones concretas para cuidar los recursos naturales. Indicador de evaluación: Dan ejemplos de formas o acciones concretas que permiten cuidar los recursos...
Se plantea presentar esta cápsula durante el desarrollo de la clase para generar un debate sobre los límites de la acción humana en relación a alterar los procesos de concepción y nacimiento de otros seres humanos, cuán prudente es su intromisión en las dinámicas de la naturaleza. Indicador de...
