El libro puede ser usado como complemento a la web Revoluz100 porque su redacción sigue los enfoques de energía, transporte, urbanismo, innovación y tecnología con los cuales se organiza la web. Incorpora la tecnología del código QR y una colección de fotografías patrimoniales con las cuales colaboraron distintas instituciones del país.
La publicación, dirigida a educadoras y educadores, promueve procesos de reflexión y acción en las prácticas de educación artística incorporando 3 enfoques transversales: derechos, multiculturalismo y género.
Cuento infantil en relación a los derechos de la Declaración Universal de los Derechos Humanos.
Libro que presenta perfiles de siete galardonadas y galardonados con el Premio Nacional de Educación. Se comparte su historia, considerando relatos de estas personalidades y también se presentan trabajos escritos por ellas.
Libro en que más de veinte académicos y académicas relatan sobre los temas educativos que investigan en un lenguaje sencillo y cercano. Considera temáticas relacionadas con los estudiantes, los aprendizajes, la enseñanza, la gestión escolar y el sistema educativo. Link del libro: https://libros.uchile.cl/1124
Publicación generada por MINEDUC que entrega artículos y estrategias para que docentes y directivos involucren a las familias en el fomento de la lectura.
Guía que entrega una propuesta de definición de narración y del rol que tiene la escuela para desarrollar la competencia narrativa; claves para interpretar textos narrativos; algunas herramientas para leer imágenes en libro álbum y libros ilustrados; posibilidades de uso para el Kamishibai; y finalmente, directrices para desarrollar conversaciones literarias con los niños y niñas dentro del aula, a partir del enfoque Dime, del investigador Aidan Chambers.
Material dirigido a mediadores de la lectura, A viva voz indaga en la práctica de la lectura en voz alta como una poderosa herramienta para encantar a los niños y jóvenes y acercarlos al mundo de los libros.
Publicación que explica el cambio de paradigma educativo y entrega los primeros lineamientos a los que responde la modificación de la biblioteca escolar por Centro de Recursos del Aprendizaje en el sistema educacional chileno.
Estos estándares describen qué conocimientos deben saber y qué deben saber hacer los educadores y educadoras de párvulos, así como las actitudes profesionales que deben desarrollar durante su formación.
El manual responde a la necesidad de fortalecer la calidad y la equidad de los procesos formativos de nuestro cuerpo docente. Contribuye a proporcionar orientaciones sobre los saberes disciplinarios y saberes pedagógicos mínimos que todo docente debe dominar al finalizar su formación profesional, específicamente para los egresados de carreras de educación parvularia.