Desarrollo docente

Enviar un problema es una buena estrategia de aprendizaje cooperativo para matemáticas. Los estudiantes comienzan individualmente y termina toda la clase aportando sus respuestas al ejercicio.

Esta estructura de aprendizaje cooperativo se usa para aumentar la capacidad de pensamiento crítico en los estudiantes considerando una cuestión desde varios ángulos.

En esta estrategia de trabajo cooperativo, la clase se “mezcla” hasta que el profesor dice “parejas”. Los alumnos encuentran un nuevo compañero para debatir o contestar las preguntas del/la docente.

Papel ciego: esta estructura para el aprendizaje cooperativo, permite desarrollar la secuenciación de los procesos, desarrollando un pensamiento lógico, en ocasiones conectando las causas con sus...

Esta estructura de aprendizaje cooperativo se puede utilizar para que los estudiantes expresen sus opiniones y escuchen otras.

En esta estrategia de trabajo cooperativo, cada miembro tiene un material único para aprender, que todos los demás necesitan para completar / comprender su tarea.

En esta estrategia cooperativa de Spencer Kagan, los compañeros, por turnos, hacen de “sabio” y “secretario” (escriba).

Existen evidencias que indican que la implementación sistemática de actividades de trabajo colaborativo en el currículum tienen un impacto sustantivo tanto en el aprendizaje de los estudiantes. Este...

Infografía en la que se muestran diez dinámicas que pueden darle vida a las bibliotecas escolares.

Hacerse preguntas respecto de un texto es una estrategia metodológica que se basa en el interés de los lectores por extraer el significado de un escrito. Descarga aquí la infografía en PDF.

La lectura es necesaria para construir una comprensión del mundo y desarrollar las facultades que permiten acceder al conocimiento en forma progresiva y autónoma. Para ampliar el conocimiento del...

Este libro entrega a cada estudiante todos los pasos y requerimientos necesarios para que realicen una buena investigación. Además, sirve de apoyo al trabajo docente.