Esta actividad introduce el concepto de “optimización” de algoritmos y su relación con los intereses y preferencias de quienes los desarrollan. Para ello, se pide a las y los estudiantes elaborar un algoritmo “convencional” para hacer “el mejor completo”, lo que da pie a una reflexión en torno al componente subjetivo de todo sistema informático que opera con lenguajes de programación y/o inteligencia artificial.
Información técnica
Comience la clase con la presentación de diapositivas, que retoma y refuerza algunas de las definiciones entregadas en la actividad anterior, para introducir la actividad. Use la misma presentación para entregar las instrucciones y fomentar la reflexión en torno a la actividad. Las láminas incluyen preguntas que se pueden ir haciendo a los y las estudiantes para profundizar la reflexión o abrir nuevas aristas de la conversación, entregando detalles y sugerencias para el o la docente en los comentarios.
| CURSO | ASIGNATURA | OBJETIVO DE APRENDIZAJE |
|---|---|---|
| 1° medio | Tecnología | --- |
| 2° medio | Tecnología | --- |
