Trabajo colaborativo en el aula: Aprendizajes desde la investigación y la práctica educativa

Existen evidencias que indican que la implementación sistemática de actividades de trabajo colaborativo en el currículum tienen un impacto sustantivo tanto en el aprendizaje de los estudiantes. Este manual da cuenta de la investigación realizada por el equipo de Valeska Grau en aulas chilenas de primer ciclo. El manual se encuentra dividido en una breve introducción, donde se alude al marco de referencia de las actividades colaborativas planteadas. Los apartados siguientes presentan las actividades colaborativas, diferenciadas según la asignatura o materia que ellas abordan. Así, se presentan los apartados de: Formación General, Matemáticas, Lenguaje, Ciencias Naturales y Otro.