Por razones sanitarias, el Ministerio de Educación ha tomado la decisión de proporcionar cinco días hábiles de suspensión de clases, previo a las vacaciones de invierno. En este periodo, calendarizado entre el 30 de junio hasta el 6 de julio, se ha planteado a las comunidades educativas realizar...
Propuesta de trabajo diseñada para la asinatura Comprensión Histórica del Presente (3° y 4° medio diferenciado) que busca analizar comparativamente el Chile de 1921 y el de 2021 en torno a los avances que implicó el desarrollo de la electricidad.
Propuesta de trabajo para la asignatura de Educación tecnológica en 2° medio, con el propósito de abordar la unidad 2: Oportunidades y desafíos de la tecnología actual.
Propuesta de trabajo para la asignatura de Educación tecnológica en 2° medio, con miras a analizar los desafíos de los avances tecnológicos en un futuro reciente.
Propuesta de trabajo para la asignatura de Historia, Geografía y Ciencias Sociales de 1° medio, en la Unidad 2: Progreso, industrialización y crisis.
Propuesta de trabajo para la asignatura de plan diferenciado Diseño y Arquitectura, con el objeto de que los estudiantes perciban aspectos estéticos de su entorno inmediato.
Propuesta de trabajo para la asignatura Ciencias para la ciudadanía, enfocada en el módulo Energía y Sociedad.
Los territorios rurales están llenos de tradiciones por contar, experiencias de aprendizaje y hallazgos espectaculares. Estas historias abren un mundo de posibilidades y de creatividad en niñas, niños y jóvenes. En esta oportunidad, a través del cine, estudiantes de Mallín Grande nos cuentan uno de...
El retorno a la presencialidad permitió que los miembros de la red vuelvan a encontrarse en terreno para compartir las experiencias adquiridas luego de poner en marcha sus proyectos durante 2022. Esta instancia, que era tradición antes de la pandemia, busca afianzar el espíritu colaborativo en...
“El ABP ofrece a las y los estudiantes una oportunidad de profundizar en problemas y desafíos del mundo real, que son importantes para sus estudios y comunidades”. (Suzie Boss, 2022)
"¡Me encanta enseñar porque todos los días puedo hacer algo grandioso! ¡Guío a niños y colegas en una nueva búsqueda, practicamos, soñamos, aprendemos y trabajamos juntos!” (Stephen Ritz)
El 11 de febrero se conmemora el Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia, con el objetivo de fomentar la participación en disciplinas STEM (acrónimo de los términos en inglés Science, Technology, Engineering and Mathematics) y de este modo lograr más inclusión, diversidad e igualdad de...