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El recurso presenta las hojas de trabajo del manual "Design Thinking for educators" en español.

El recurso presenta la quinta fase (Evolución) del manual "Design Thinking for educators" en español.

El recurso presenta la cuarta fase (Experimentación) del manual "Design Thinking for educators" en español.

La experimentación da vida a tus ideas. Construir prototipos significa hacer tangibles las ideas y aprender mientras las construyes y las compartes con otras personas. Incluso con prototipos...

El recurso presenta la tercera fase (Ideación) del manual "Design Thinking for educators" en español.

El recurso presenta la segunda fase (Interpretación) del manual "Design Thinking for educators" en español.

La interpretación transforma tus historias en conocimientos significativos. Las observaciones, las visitas de campo o una simple conversación pueden ser de gran inspiración, pero no es una...

El recurso presenta la unidad introductoria del manual "Design Thinking for educators" en español.

Con un movimiento hacia la enseñanza personalizada y centrada en el estudiante, el Sistema de Escuelas Públicas del Condado de Howard en Maryland utiliza el Design Thinking (Pensamiento de diseño)...

El video muestra una experiencia de uso de principios del Design Thinking (Pensamiento de diseño) para la instancia de Consejo Técnico Pedagógico y la elaboración de proyectos escolares.

Evelyn Cordero, directora ejecutiva de Fundación Arrebol es profesora, psicopedagoga de formación inicial y doctora en Neurociencias del Centro Interdisciplinario de Neurociencia de la Facultad de Medicina de la Pontificia Universidad Católica de Chile. Conversamos sobre neuromitos en la práctica...

La evaluación formativa mejora el aprendizaje, particularmente en los estudiants de bajo rendimiento; mejora la motivación de los estudiantes por aprender, entre otros muchos factores. Dado que en Chile la evaluación se tiende a ver como externa a la práctica cotidiana, es neecsario reposicionar la...

Hoy, nos acompaña Nataly Rojas Seguel, directora ejecutiva de Integra, con quien conversaremos sobre Educación Parvularia y la importancia que ha cobrado durante las últimas décadas debido a diversos factores, entre ellos la investigación sobre el desarrollo cognitivo que se genera en la primera...

Son muchos los especialistas que identifican a la metacognición o la reflexión sobre nuestro aprendizaje como una de las competencias o habilidades más importantes para el siglo XXI. En esta breve entrevista, la académica Valeska Grau, se refiere al rol que juega el docente a la hora de reflexionar...

¿Se puede resolver un problema en grupo? y ¿qué pasaría si la solución a la que llegan no es correcta? La académica Valeska Grau nos ayuda a profundizar en las estrategias colaborativas desarrolladas en las clases de matemática del colegio Yangtsé. Esta “lectura de la experiencia” hace visible la...