Esta propuesta considera que los y las estudiantes son capaces de representar modelos variables de la homotecia de manera concreta. Además, han conjeturado sobre los cambios en las razones al mover líneas y ángulos.Teorema de Tales.
Esta propuesta considera que los y las estudiantes son capaces de identificar pares de valores (x,y) que satisfacen a una ecuación lineal de dos variables, entro otras habilidades.
Esta propuesta considera que los y las estudiantes son capaces de reconocer representaciones de la función cuadrática en curvas de la vida cotidiana.
Este recurso pretende que sean capaces de identificar opiniones relacionadas con los hechos y comprender qué características debe cumplir para ser catalogado como de interés público.
Compartir a través de presentaciones animadas sus interpretaciones de los textos literarios que leen. En este sentido se espera que puedan vincular su experiencia personal con los temas abordados por los textos.
Esta actividad de aprendizaje busca que los y las estudiantes sean capaces de analizar y evaluar la propaganda electoral, considerando para ello su propósito, recursos de persuasión utilizados, además de las evidencias y maneras de tratar la información. Se trata de que los y las estudiantes...
Esta propuesta considera que los estudiantes son capaces de completar y elaborar tablas de valores que pertenecen a proporcionalidades directas e inversas de forma manual, y explicar la diferencia entre la proporcionalidad directa e inversa.
Este recurso está vinculado al libro Estrecho de Magallanes, tres descubrimientos, por lo que puede profundizar sus contenidos junto a sus estudiantes accediendo a esta publicación aquí: http://precolombino.cl/biblioteca/estrecho-magallanes-tres-descubrimien…
Este recurso puede ser utilizado por...
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Esta propuesta considera que los y las estudiantes son capaces de representar, completar y corregir tablas y gráficos pertenecientes a cambios con una base fija y tasa de cambio constante de forma manual.
La presente propuesta de actividades está pensada para ser utilizada entre la primera y la quinta clase en la que se aborde el OA 12, cuando los y las estudiantes deban identificar en artículos de diarios o revistas contenido que se relaciona con probabilidades y analizar información probabilística...
