La creatividad y la innovación permiten imaginar nuevas posibilidades, adaptar ideas a distintos contextos y transformar desafíos en oportunidades de aprendizaje. En la escuela, esta habilidad se fortalece cuando las y los estudiantes exploran, experimentan y se atreven a construir soluciones...
La ciudadanía digital permite participar de manera crítica, ética y responsable en los entornos digitales. En la escuela, esta habilidad se fortalece cuando las y los estudiantes aprenden a usar la tecnología con conciencia, protegen su bienestar digital y comprenden que también en internet ejercen...
El desarrollo socioemocional permite que niñas, niños y jóvenes reconozcan sus emociones, construyan relaciones saludables y tomen decisiones responsables. En la escuela, esta habilidad se fortalece cuando aprender también significa convivir, empatizar y desarrollar bienestar personal y colectivo.
El pensamiento crítico permite analizar información, evaluar evidencias y tomar decisiones fundamentadas frente a distintos desafíos. En la escuela, esta habilidad se fortalece cuando las y los estudiantes aprenden a preguntar, argumentar, contrastar perspectivas y construir sus propias conclusiones...
La comunicación efectiva permite expresar ideas, opiniones y emociones de manera clara, respetuosa y adecuada a distintos contextos. También implica escuchar activamente, comprender a otras personas y usar diversos lenguajes, medios y tecnologías para construir diálogo y participación.
La colaboración y el trabajo en equipo permiten construir aprendizajes junto a otras personas, compartir ideas y alcanzar objetivos comunes. En la escuela, esta habilidad se fortalece cuando las y los estudiantes participan activamente, valoran distintas perspectivas y comprenden que aprender con...
La metacognición permite tomar conciencia sobre cómo aprendemos, reconocer nuestras fortalezas y dificultades, y ajustar estrategias para mejorar el proceso. En la escuela, esta habilidad se fortalece cuando las y los estudiantes reflexionan sobre su propio aprendizaje y desarrollan mayor autonomía.
“Un poquito es caleta” es nuevamente el eslogan de la campaña que tendrá su segunda edición, buscando derribar las barreras que están frenando el reciclaje en la sociedad. Los establecimientos educativos están invitados a sumarse con sus actividades.
Desde los primeros computadores en las aulas hasta las plataformas digitales de hoy, Educarchile ha acompañado a docentes, estudiantes y comunidades educativas en cada paso de la transformación digital de la educación chilena.
Estas orientaciones son un recurso para que equipos directivos y técnico-pedagógicos reflexionen sobre sus propias prácticas y ayuden a los y las docentes a seguir desarrollándose en el ámbito de la evaluación. Este documento se focaliza en el uso formativo o pedagógico de la evaluación en aula, con...
La metacognición se refiere al conocimiento que se tiene acerca de los procesos y productos cognitivos. Involucra el conocimiento de nuestra propia actividad cognitiva y el control que tenemos sobre ella.
La evaluación formativa es aquella que recolecta evidencia acerca del logro en el aprendizaje de los estudiantes y que al ser interpretada y utilizada por docentes, estudiantes y sus pares, sirve para tomar decisiones mejor fundadas sobre los próximos pasos a seguir en el proceso de enseñanza...
