Esta herramienta facilita la reflexión acerca de dos situaciones sociales que coexisten en una escuela. Una de ellas es un curso que se ha constituido como una “comunidad” y que en su convivencia cotidiana refleja valores significativos como el respeto, la solidaridad y el cuidado del otro. En contraposición, se presenta la realidad de otro curso de la misma institución educativa donde los valores que rigen la convivencia se oponen a lo que esta institución desea desarrollar en sus estudiantes.
Información técnica
Sugerencia de uso
Se sugiere utilizar esta guía durante la última reunión de profesores del primer semestre, de esta manera los resultados que sean arrojados a través de los casos hipotéticos planteados por la actividad podrán ser contrastados con lo vivido durante el primer semestre en los diferentes cursos, llegando a plantear también comparaciones entre estos casos hipotéticos y los casos reales que enfrentan en su establecimiento educativo. Tras toda la actividad se pueden plantear lineamientos y estrategias para implementar durante el segundo semestre en pos del mejoramiento de las comunidades dentro de los cursos.
HABILIDAD / ACTITUD ASOCIADA
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