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Inteligencia Artificial y liderazgo educativo

El curso "IA y liderazgo educativo: Fundamentos para una transformación digital y pedagógica" busca que los equipos directivos y líderes escolares comprendan el potencial de la Inteligencia Artificial en la educación, desarrollando competencias para integrar estas tecnologías de forma estratégica, ética y contextualizada en la gestión y liderazgo pedagógico.
Durante el curso se abordarán preguntas como:

¿Qué es la Inteligencia Artificial y cómo impacta los procesos educativos?

¿Qué herramientas de IA pueden apoyar la gestión pedagógica y administrativa en las escuelas?

¿Cómo liderar una integración ética, crítica y sostenible de la IA en la comunidad educativa?

Estructura del curso
La formación tiene una duración de 20 horas, en modalidad de autoaprendizaje, lo que permite avanzar de forma flexible según la disponibilidad de cada participante.
El curso está organizado en tres unidades temáticas:

Conectando con la IA: Ciudadanía y pensamiento digital

Reconocer los fundamentos clave del uso de la IA en contextos educativos y su impacto en el aprendizaje.

Liderar el cambio pedagógico con IA

Utilizar de forma crítica herramientas de IA para apoyar la innovación pedagógica y potenciar los aprendizajes.

Construyendo una comunidad educativa digital

Analizar oportunidades y diseñar estrategias para desarrollar una cultura digital colaborativa en la comunidad escolar.

Cada unidad incorpora recursos, actividades y casos prácticos orientados a fortalecer las competencias digitales y de liderazgo, promoviendo el uso consciente y estratégico de la Inteligencia Artificial en la gestión educativa.

Inteligencia Artificial y gestión escolar

El curso "Inteligencia Artificial y gestión escolar" busca que los equipos directivos y líderes escolares integren herramientas de IA de manera estratégica para optimizar la gestión educativa, fortalecer el liderazgo y apoyar la toma de decisiones basadas en evidencia.
Durante el curso se abordarán preguntas como:

¿Cómo utilizar la IA para analizar datos institucionales y mejorar la gestión escolar?
¿Qué herramientas de IA pueden apoyar procesos administrativos, pedagógicos y de liderazgo?
¿Cómo proyectar una visión institucional de integración de IA alineada con los objetivos estratégicos de la escuela?

Estructura del curso
La formación tiene una duración de 15 horas, en modalidad de autoaprendizaje, lo que permite avanzar de manera flexible según la disponibilidad de cada participante.
El curso está organizado en tres unidades temáticas:

1. Análisis de datos con IA: Claves para una gestión escolar basada en evidencia

Utilizar IA para interpretar datos institucionales, detectar necesidades y tomar decisiones informadas.

 
2. Liderazgo digital: IA para la gestión escolar
 

Identificar herramientas de IA pertinentes que apoyen la planificación, coordinación y gestión administrativa.

 

3. Transformación digital para equipos directivos innovadores

Diseñar una visión institucional de integración de IA, alineada con el PEI y el PME, que favorezca la mejora continua.

 
Cada unidad incluye recursos, casos prácticos y actividades aplicadas, orientadas a fortalecer el liderazgo escolar y facilitar la implementación ética y estratégica de la Inteligencia Artificial en la gestión educativa.

Ficha pedagógica Inteligencia Artificial - CENIA

Esta ficha tiene como finalidad orientar a las y los docentes en el uso pedagógico del primer episodio de la serie "IA en corto", acercando al estudiantado al mundo de la Inteligencia Artificial y su impacto en la sociedad.

Inteligencia artificial para el aprendizaje: desafíos y oportunidades

El cerebro humano destaca por su enorme capacidad para pensar, aprender y adaptarse a los cambios del entorno. Por ello, se considera el modelo más avanzado de inteligencia. Investigadoras/es en neurociencia e Inteligencia Artificial (IA) estudian cómo trabaja el cerebro para desarrollar tecnologías que puedan realizar tareas similares, al mismo tiempo que descubren qué hace única a la inteligencia humana.

Programa de inteligencia artificial para 1° y 2° medio: fundamentos, ciudadanía y ética

El programa "Inteligencia Artificial: Fundamentos, Ciudadanía y Ética" es una iniciativa desarrollada por el Centro de Innovación del Ministerio de Educación de Chile y Fundación Chile, dirigida a docentes que imparten clases en 1° y 2° Medio. Su propósito es proporcionar herramientas para comprender tanto el funcionamiento básico de la inteligencia artificial (IA) como sus implicancias éticas y ciudadanas. A través de contenidos teóricos y prácticos, el programa busca generar una reflexión crítica sobre el impacto de la IA en la sociedad, abordando temas como el sesgo algorítmico, la toma de decisiones automatizada y el uso responsable de estas tecnologías. El programa consta de 12 actividades, cada una con una guía docente, hojas de trabajo y, en su mayoría, presentaciones de diapositivas. Las actividades incluyen desde conceptos introductorios sobre IA y algoritmos, hasta estudios de caso sobre su impacto en la vida cotidiana, exploraciones sobre el aprendizaje automatizado y análisis de plataformas tecnológicas como YouTube. Además, permite una implementación flexible, ya sea de manera secuencial o modular, y puede integrarse en asignaturas como Tecnología, Historia, Matemática y Lenguaje, además de talleres extracurriculares.

Inteligencia Artificial y educación: desafíos para un uso ético y formativo

La Inteligencia Artificial ha ingresado paulatinamente a todas las dimensiones de la sociedad, incluso a la educación, por lo que es de suma importancia velar por su uso ético en el apoyo de la enseñanza y aprendizaje. ¿Qué está pasando con estas tecnologías en el ámbito educativo? ¡Aquí te lo contamos!

 

Primeros pasos de la Inteligencia Artificial en la educación

En el contexto educativo, el primer paso es prepararnos adecuadamente para el uso responsable y ético de esta nueva tecnología. Para entregarte más conocimientos sobre el tema, te presentamos una síntesis del ciclo de webinars HumanIA, que presentó en sus tres encuentros virtuales reflexiones sobre las oportunidades, los desafíos y la ética de la inteligencia artificial en educación.