Tecnoadicción a los celulares
Imagen que muestra cómo prevenir la tecnoadicción a los celulares.
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Tecnoadicción a video juegos
Imagen que muestra cómo prevenir la tecnoadicción a los video juegos.
Tecnoadicción a Internet
Imagen que muestra cómo prevenir la tecnoadicción a Internet.
Un ambiente limpio, responsabilidad compartida
Imagen que nos entrega una situación de convivencia o de aprendizaje en DDHH que apunta a que el cuidado del medio ambiente es una responsabilidad social y estatal que se orienta al cuidado de la salud (física y mental) de las personas, poniendo en ellas su foco más que en la naturaleza por sí misma.
Recursos de aprendizaje para aulas activas
Encuentra recursos de aprendizaje para preparar clases más activas y lograr aprendizajes significativos, desarrolla habilidades para el siglo XXI, identifica oportunidades curriculares, y conoce nuevas formas de evaluar a tus estudiantes.
Día de los Pueblos Originarios: la celebración de un nuevo ciclo de la naturaleza en el hemisferio sur
El solsticio de invierno es un periodo en donde el sol se acerca a la Tierra, época en donde es posible iniciar una nueva siembra. Ese conocimiento lo sabían desde hace muchísimos años los pueblos originarios de Chile, los que celebran con rituales y ceremonias esta etapa del año. Desde 1998, el Estado reconoce esta celebración cada 24 de junio, y la incorpora al calendario escolar y cada vez más, los establecimientos conmemoran esta fecha. En educarchile, te presentamos un Kit en donde podrás descargar actividades y recursos de Lenguaje y Comunicación, relacionado con esta temática, que te permitirá desarrollar habilidades para el siglo XXI de tus estudiantes de 3° básico, 7° básico, y 2° medio.
Conversémoslo y pongámonos de acuerdo
Recurso que permite a los estudiantes trabajar por medio de una actividad la resolución pacífica de conflictos.
Expresa tus sentimientos
La siguiente actividad, busca desarrollar la capacidad empática de los y las estudiantes, a través de la interacción social del niño/a con sus compañero/as, expresando sus formas de sentir, compartiendo con su entorno, de forma tranquila y amistosa, sus ideas, formas de pensar, lo que les gusta y lo que no, respetando las opiniones diversas expresadas en el aula. El objetivo a alcanzar con niños y niñas es que logren identificar sentimientos como alegría, tristeza, rabia, enojo tanto en sí mismos/as como en otros/as. Valorando los sentimientos de amistad y empatía con el prójimo.
Cuidémosla para que alcance para todos y todas
La siguiente actividad intenta generar instancias dentro del aula donde se produzca un momento de reflexión y concientización respecto al cuidado que tenemos los/as ciudadanos/as en relación a los espacios comunes que habitamos.
Estamos creciendo, estamos cambiando, pero seguimos siendo iguales
Imagen que entrega una situación de convivencia o de aprendizaje en DDHH que apunta al proceso de cambio físico aparejado a la pubertad.
Defender nuestro ambiente, es un derecho
La contaminación ambiental es un problema que nos afecta a todos/os por igual, por lo tanto todos/as juntos como sociedad, debemos luchar por tener un ambiente limpio valorando así el derecho que todos tenemos de una mejor calidad de vida.
No discriminación
La actividad propuesta entrega la posibilidad de que un grupo y/o curso logre reconocer la importancia del diálogo. La presencia constante de problemas a resolver en la vida en sociedad (no evitar el conflicto). El identificar que se producen problemas o conflictos de convivencia cuando una o más personas tratan de resolver sus necesidades por sobre las de otras personas, vulnerando así los derechos y la convivencia.