La actividad se puede hacer con el apoyo de la asignatura de Lenguaje y Comunicación. Se sugiere hacer las infografías en grupos de 2 a 3 estudiantes.
Te presentamos una serie de recursos digitales, conformada por videos cortos creados por Luis Felipe de la Vega, Sociólogo, Doctor en Ciencias de la Educación y editor de la revista Saberes Educativos de la Universidad de Chile.
¡Inscríbete y participa en esta actividad que tendrá a Suzie Boss, reconocida consultora internacional en la metodología Aprendizaje Basado en Proyectos, como expositora!
Bajo el lema “Escribir también es movilizar, transformar, cambiar, transitar, recorrer”, Escondida|BHP y Fundación Plagio, con el auspicio de Banco Estado y JC Decaux, invitan a toda la comunidad a escribir, en un máximo de 100 palabras, sus relatos sobre la ciudad y a participar por diversos...
Reto Plástico, miniserie de TV que impulsa la economía circular y el cuidado del planeta. Dirigida a una audiencia familiar y con un lenguaje cercano y lúdico, la nueva miniserie busca sensibilizar y fomentar el cambio de hábito de la ciudadanía y se podrá ver a través del canal cultural público NTV...
En esta charla, realizada en conjunto con Fundación Educacional Seminarium, Santiago Rincón-Gallardo, especialista en liderazgo educativo, aborda los desafíos de los establecimientos educativos para el logro de los aprendizajes.
En esta actividad, organizada por educarchile y Fundación Educacional Seminarium, Lorea Martínez, Líder de HEART in Mind y Docente Teacher College en la Universidad de Columbia, nos invita a aplicar estrategias que fomentan los aprendizajes a través de las emociones.
Desde que comenzó la pandemia hemos realizado más de 50 charlas, talleres y seminarios virtuales gratuitos con foco en temáticas como la educación socioemocional, evaluación y planificación, priorización curricular y herramientas de apoyo para la educación a distancia, los que se han disponibilizado...
Junto con la Fundación Educacional Seminarium realizamos tres charlas en el mes de enero con el fin de convocar y compartir conocimiento y prácticas docentes. Las temáticas estuvieron enfocadas en Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP), educación socioemocional y liderazgo educativo. ¿Te inscribiste...
Al usar este estándar, se fomenta en los y las estudiantes la reflexión y regulación de su propio aprendizaje, a través de la retroalimentación, la coevaluación y autoevaluación para retroalimentar a sus pares, y el análisis de los datos y evidencias que aportan las evaluaciones para identificar...
Al usar este estándar los y las estudiantes desarrollan habilidades sociales, habilidades para identificar sus aptitudes, establecer relacioes positivas, valorar la vida democrática y desarrollar habilidades para desenvolverse como ciudadanos y ciudadanas.
Al usar este estándar se fomenta en los y las estudiantes abordar los desafíos como oportunidades, reflexionar acerca de los esfuerzos necesarios, perseveren y se comprometan con las actividades, fortaleciendo su autoestima académica y autoeficacia..
