En esta unidad se trabaja la medición del tiempo, utilizando como instrumentos el calendario y los relojes digital y análogo; la medición de masa (peso) utilizando la balanza como instrumento para medir y la comparación con pesos conocidos; y el concepto de perímetro, determinando la medida del...
Pensar hoy en un mundo sin Internet es casi imposible, especialmente para los niños y niñas que han vivido toda su vida con acceso a este medio. La actividad del cartero está orientada a imaginar otras formas de comunicación.
En esta unidad se estudian los cilindros, las pirámides de distintas bases y los conos. Se trata de caracterizar cada uno de estos cuerpos geométricos en función de las superficies y las líneas que los delimitan. Así también, se seleccionan redes para poder armar los distintos cuerpos geométricos...
Empatía significa ser capaces de ponerse en el lugar del otro, de pisar con sus zapatos. Cuando hablamos de convivencia, entonces, es imprescindible ejercitar la empatía con los que nos rodean, en este caso, los pares del jardín o la escuela a través de la actividad yo soy tú.
¿Cómo nacemos? A partir de la experiencia del embarazo y parto de la mamá o pariente cercana se estimula a los niños y niñas a profundizar y reconocer la alegría del nacimiento y del ciclo de la vida.
En esta unidad se retoma el trabajo con los cuerpos geométricos ya estudiados (cubo, prismas rectos de base cuadrada, rectangular y triangular, pirámide, cilindro y cono), de manera que los estudiantes puedan estar en condiciones de reconocer representaciones planas de los cuerpos geométricos...
En esta unidad se inicia el trabajo con patrones como una manera de ir desarrollando el pensamiento matemático de modo de poder predecir y fundamentar su razonamiento al momento de resolver problemas. Los patrones se trabajan partiendo de los más elementales y concretos a los más complejos y...
En esta unidad se retoma el trabajo con los cuerpos y figuras geométricas ya estudiados (prismas rectos de distintas bases, pirámides rectas de distintas bases, cilindro y cono), de manera que los estudiantes puedan estar en condiciones de caracterizarlos con el propósito de que reconozcan y...
Unidad didáctica que trabaja en torno al cuento Francina, con actividades antes, durante y después de leer. Con énfasis en la comprensión profunda a través de modelado de estrategias y en la investigación del contexto de la lectura. Enfatiza las habilidades de: localizar información, establecer el...
Unidad didáctica que trabaja a partir del poema "Tarde en el hospital" que enfatiza el trabajo antes y después de la lectura. Enfatiza las habilidades de: localizar información, interpretación de figuras literarias, análisis de la sonoridad y el ritmo del poema, y reflexión sobre el contenido y la...
Unidad didáctica que trabaja a partir del poema "voy soñando caminos", que enfatiza el trabajo antes y después de la lectura. Enfatiza las habilidades de: localizar información, interpretación de figuras literarias, análisis de la sonoridad y el ritmo del poema, y reflexión sobre el contenido y la...
Analizan críticamente las conductas y estereotipos que presenta un cuento clásico infantil.
