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Leer: un objetivo transversal de aprendizaje
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Leer: un objetivo transversal de aprendizaje

La lectura es necesaria para construir una comprensión del mundo y desarrollar las facultades que permiten acceder al conocimiento en forma progresiva y autónoma. Para ampliar el conocimiento del mundo, reflexionar sobre diferentes temas, formar la sensibilidad estética, alcanzar una mayor...

La mochila viajera
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La mochila viajera

El programa La Mochila Viajera, parte de las diversas estrategias de fomento lector del proyecto, busca promover espacios de lectura en el hogar, siendo éste un lugar privilegiado, reconfortante y tranquilo, para iniciar el hábito lector desde temprana edad. Descarga aquí la infografía en PDF

Infografía ciudadano en el siglo XXI
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¿Qué significa ser ciudadano en el siglo XXI? (3/3)

Se invita a reflexionar sobre lo que significa ser ciudadano en el mundo globalizado, analizando las distintas perspectivas desde las que se concibe la ciudadani´a y las diversas dimensiones que constituyen el ejercicio ciudadano, para comprender los desafíos que representa formación ciudadana del...

¿Por qué lo hacemos diferente?
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¿Por qué lo hacemos diferente?

Imagen que nos entrega una situación de convivencia o de aprendizaje en DDHH que apunta a aprender a reconocer que hay muchas formas de resolver, enfrentar o desarrollar situaciones cotidianas y no solo una -la propia-, da plasticidad para encarar luego problemáticas más complejas.

Ser niño o niña no es un límite, juguemos juntos
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Ser niño o niña no es un límite, juguemos juntos

Imagen que nos entrega una situación de convivencia o de aprendizaje en DDHH que apunta a aprender a trabajar sobre representaciones sociales sexistas o de otros tipos de discriminaciones que tienden a desconocer, disminuir o limitar el desarrollo de capacidades entre niños y niñas así como el campo...

Que no falte nadie,  todos y todas somos importantes
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Que no falte nadie, todos y todas somos importantes

Imagen que entrega una situación de convivencia o de aprendizaje en DDHH a la que se apunta propiciar actitudes de empatía, reconocimiento de ritmos e intereses distintos y de preocupación por el otro/a.

Seamos defensores/as de Derechos Humanos
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Seamos defensores/as de Derechos Humanos

Imagen que entrega una situación de convivencia o de aprendizaje en DDHH, y que apunta a valorar la vida en sociedad como una dimensión esencial del crecimiento de la persona, y actuar de acuerdo con valores y normas de convivencia cívica, pacífica y democrática, conociendo sus derechos y...