A través de esta ruta formativa, podrás comprender el enfoque presente en la Ley 20.911 que crea el Plan de Formación Ciudadana para los establecimientos educacionales e incorporar herramientas y estrategias para desplegar las competencias cívicas y ciudadanas en niñas, niños y jóvenes.
Se presenta una propuesta detallada para trabajar un plan de formación y convivencia en todos los niveles educativos, en tres dimensiones: clima, formación y prevención.
Cada vez es más reconocida la importancia de mejorar la calidad del CLIMA de convivencia escolar, la FORMACIÓN
personal, social y valórica de los estudiantes y la PREVENCIÓN de conductas de riesgo, para lograr MEJORES
APRENDIZAJES académicos y un DESARROLLO MÁS INTEGRAL.
Sin embargo, en la escuela y liceo poco se sabe acerca de cómo y cuándo hacerlo. Los docentes perciben que
no tienen los conocimientos ni las orientaciones necesarias, ni tampoco cuentan con el tiempo suficiente para
aplicar la gran diversidad de programas de prevención y de desarrollo existentes.
De estas necesidades surge la propuesta de un Plan de Formación y Convivencia.
Breve reseña de la formación del sistema solar, desde su origen en el Big Bang, hasta la estructura actual.
Los docentes chilenos son similares a los docentes de otros países. Los hay muy motivados por su profesión, y también los hay más cansados o "menos capaces de comprender las demandas" actuales, dice Beatrice Ávalos. Para la experta, el docente debe cumplir con competencias profesionales relacionadas con "saber lo que tengo que hacer y cómo hacerlo" (manejar los contenidos) y también con desarrollar competencias que podrían llamarse éticas o de sentido de la profesión, en cuanto a "valorar la educación como un factor de humanización". Ser docente, dice Ávalos, está asociado al interés personal por enseñar, a una convicción de ser docente y a una disposición a abrirse para facilitar el actuar con otros, por los mismo, define la educación en interacción. En sus palabras: "La educación es diálogo".
En esta Entrevista Educativa, el tema gira en torno a la docentes y a la formación inicial docente, incorporando los tipos de apoyo que debieran darse a los profesionales de la educación para llevar adelante está practica de humanización. La conversación ocurre en el momento en que el debate sobre la carrera docente en Chile cobra vital importancia para el desarrollo de nuevas reformas educativas con foco en la calidad.
Este programa se realizó el 21 de agosto de 2014, en el marco del 7° Salón de la Educación como acto de presentación de este espacio.
Guía educativa Valoras UC para trabajar con los apoderados la formación valórica de la familia y las características de la etapa de desarrollo moral en que están sus hijos y orientaciones para apoyar su formación en situaciones cotidianas
La formación y evolución de las galaxias, su historia, conformación y clasificación es lo que muestra este video.
El profesor portugués José Pacheco, Director de Escuela Da Ponte y promotor de la gestión democrática en la educación, participó junto a profesores y estudiantes chilenos en el Seminario Internacional "Diálogos para la formación en Valores y Ciudadanía" realizado el 31 de marzo de 2017 en la Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad de Chile y organizado por el Ministerio de Educación y la OEI.
Pacheco afirma que la “Ciudadanía es un proyecto social de acuerdo con los valores, representaciones y necesidades sociales de un determinado lugar que busca las respuestas de esas necesidades”.
Infografía sobre el Plan Nacional de Formación Ciudadana.
¡Nos renovamos! desde ahora hay una nueva forma de matricularte e ingresar a tus cursos de formación continua.
La construcción de equipos cooperativos estructurados demandan de una buena configuración de los grupos. Para ello, Spencer Kagan sugiere una organización de grupos heterogéneos por nivel de desempeño. Este documento muestra cómo hacerlo.
La ciudadanía es una habilidad que requiere de un desarrollo completo, que abarque temáticas globales, tanto actuales como históricas. De este modo, la formación de estudiantes se vuelve más compleja y rica en experiencias, conectando conocimientos e incrementando el pensamiento crítico, para evitar repetir sucesos inhumanos.
Octubre es un mes en donde históricamente las y los chilenos han debido poner en práctica la ciudadanía. Recordar y reflexionar sobre el plebiscito del 5 de octubre de 1988, y entender el plebiscito del 25 de octubre que viviremos este año, son oportunidades para promover, desde la escuela, la formación ciudadana de los estudiantes.