Conoce la "Feria de los Valores" del Centro Técnico Profesional de Maipú, que permite mejorar la convivencia y desarrollar la autorregulación de los estudiantes.
Queremos darle a los estudiantes una oportunidad con respecto a una carrera técnico profesional pero que también mire más allá, porque las expectativas de las familias, también han cambiado”. El testimonio de Marco Astengo, director del Centro Educacional San Esteban Mártir, de Lo Barnechea, nos...
Este proyecto intercultural comenzó con un intercambio de cartas (penpal) entre los alumnos de Paula Aracena del Liceo ELAR de Recoleta y los de Marina en Rusia. Al poco tiempo ambas profesoras organizaron un encuentro por Skype con sus estudiantes. ¿Cómo se comunicaron? Utilizaron el inglés como...
Walter Bender explica su visión sobre la educación y los cambios que la desafían. La propuesta que desarrolla se fundamenta en el pensamiento computacional como una herramienta que motiva a los estudiantes a descubrir nuevos intereses y motivaciones.
Publicación generada por MINEDUC que entrega artículos y estrategias para que docentes y directivos involucren a las familias en el fomento de la lectura.
Documento que entrega orientaciones para que las educadoras de párvulos dispongan de una serie de ideas y estrategias para mantener activas las bibliotecas de aula.
Guía pedagógica que entrega elementos teóricos y, principalmente, prácticos para aplicar estrategias de fomento de la lectura con niños y niñas de 0 a 4 años.
Guía que entrega una propuesta de definición de narración y del rol que tiene la escuela para desarrollar la competencia narrativa; claves para interpretar textos narrativos; algunas herramientas para leer imágenes en libro álbum y libros ilustrados; posibilidades de uso para el Kamishibai; y...
Material dirigido a mediadores de la lectura, A viva voz indaga en la práctica de la lectura en voz alta como una poderosa herramienta para encantar a los niños y jóvenes y acercarlos al mundo de los libros.
El primer número del cuaderno Conversemos, consiste en un marco introductorio (La lectura, una práctica social que se inicia formalmente en la escuela), diversas estrategias didácticas (¿Cómo avanzar de la comprensión oral a la comprensión lectora?; Kamishibai, una hermosa y antigua forma de narrar...
Ver para leer: acercándonos al libro álbum es un libro elaborado por el Centro de Recursos para el Aprendizaje – CRA, dependiente del Ministerio de Educación de Chile. Aborda la historia del libro álbum, la motivación a la lectura a través de su uso y la lectura por medio de la imagen. Se analiza el...
Publicación que explica el cambio de paradigma educativo y entrega los primeros lineamientos a los que responde la modificación de la biblioteca escolar por Centro de Recursos del Aprendizaje en el sistema educacional chileno.
