5° básico: Se propone presentar esta cápsula en el cierre de la clase, presentando la energía solar como productor de la energía eléctrica que enmarca su importancia a través de ejemplos planteados por los y las estudiantes durante el transcurso de la clase, de esta manera se busca dar relevancia a...
7° básico: Se propone presentar esta cápsula al cierre de la clase con el fin de motivar a los y las estudiantes a interesarse por los microorganismos marinos y la descontaminación del océano para dar más posibilidades de investigación sobre los microorganismos y la biotecnología. Indicador de...
6° básico: Se propone presentar esta cápsula durante el desarrollo de la clase para agregar antecedentes al análisis sobre las posibles consecuencias de la alteración de los flujos de materia y energía en el ecosistema, comparando los que hayan teorizado antes de la cápsula con los observados...
La serie Por la razón y la ciencia tiene como objetivo acercar la ciencia y la tecnología a nuestra vida cotidiana, centrándose principalmente en el desarrollo científico local.
Se propone presentar al finalizar la clase, con el objeto de presentar a las y los estudiantes la inquietud sobre...
La serie Por la razón y la ciencia tiene como objetivo acercar la ciencia y la tecnología a nuestra vida cotidiana, centrándose principalmente en el desarrollo científico local.
Se propone presentar esta cápsula durante el desarrollo de clase con el fin de agregar un elemento para debatir sobre...
La serie Por la razón y la ciencia tiene como objetivo acercar la ciencia y la tecnología a nuestra vida cotidiana, centrándose principalmente en el desarrollo científico local.
Se propone mostrar esta cápsula, al inicio de la clase, con el objeto de contextualizar la reflexión en relación a la...
Se propone presentar esta cápsula durante el desarrollo de la clase con el fin de proponer un argumento distinto a los que se dan generalmente para estar a favor de la igualdad de derechos y los beneficios que esto trae. Indicador de evaluación: Fundamentan opiniones respecto de por qué es...
5° básico: Se propone presentar esta cápsula durante el desarrollo de la clase para generar un diálogo relacionando la baja ingesta de alimento con la pobreza generada a partir de la desigualdad. Indicador de evaluación: Predicen posibles efectos de una baja ingesta de alimentos en el funcionamiento...
Se propone presentar esta cápsula en el cierre de la clase como un ejemplo en relación a la manera en que las plantas pueden responder a los estímulos del medioambiente. Indicador de evaluación: Deducen la presencia de estructuras especializadas que permiten responder a estímulos del ambiente...
Se propone presentar esta cápsula durante el desarrollo de la clase para aumentar el interés de los estudiantes sobre las propiedades estructurales de las neuronas y que generen distintos análisis sobre la relación entre el sistema nervioso de los seres humanos y de algunos animales como la jibia...
Se propone presentar esta cápsula durante el desarrollo de la clase, generando con ella un aporte, para establecer en qué aspectos de nuestro cotidiano se puede observar el impacto del efecto invernadero y si esos sucesos hacen más o menos urgente la investigación para revertir el efecto para esto...
7° básico: Se propone presentar esta cápsula al cierre de la clase con el fin de que los y las estudiantes puedan identificar qué momentos del ciclo del agua son afectados y de qué manera por el efecto invernadero de nuestro planeta. Indicador de evaluación: Describen la dinámica de la hidrosfera...
