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Las y los estudiantes analizan el concepto de estereotipos de género, sus efectos en la vida de niñas, niños y adolescentes y su presencia en distintos en comerciales tradicionales (videos publicitarios en televisión o en redes sociales). Eligen un comercial y lo rehacen quitando el estereotipo de género observado. Comparten sus videos con la comunidad y comentan el impacto que tienen estas nuevas versiones en sus vidas. La actividad termina con la reflexión colectiva acerca de si la publicidad es reflejo de la sociedad o consolida realidades.

Los y las estudiantes realizan un debate acerca del impacto de las acciones humanas en nuestros ecosistemas marinos. Unos denuncian los impactos en base a evidencias y los otros lo niegan. Para presentar sus argumentos en favor de una u otra postura, se apoyan en una presentación con ilustraciones digitales, fotografías de los ecosistemas marinos y datos que apoyen su posición. El público decide quién gana el debate en base a los argumentos presentados.

Esta actividad propone que las y los estudiantes reflexionen en torno a la importancia del agua para los seres vivos, investigando y proponiendo acciones para proteger océanos, ríos, lagos y glaciares a través de slogans que permitan comunicar sus reflexiones a la comunidad. La temática de esta actividad se plantea desde Ciencias Naturales con el apoyo de Lenguaje, para profundizar la comprensión y creación de textos.

En este capítulo conversaremos sobre “Foros Juveniles Mi Voz Constituyente”, una instancia que busca propiciar la participación ciudadana de jóvenes entre 12 y 18 años, generando espacios de formación y diálogo sobre temáticas de su interés en el marco del proceso constituyente que se está desplegando en Chile. Entrevistamos a Carolina Hirmas, Coordinadora Programa Desarrollo Profesional Docente Oficina nacional de la OEI en Chile y Yanny Santa Cruz, facilitadora de la iniciativa.

En este capítulo conversamos con Jaime Portales, Jefe Área de Estudios e Incidencias Fundación Súmate y representante del Observatorio de Trayectorias Educativas. Esta iniciativa surgida en agosto de 2021, está conformada por diversas organizaciones preocupadas por la prevención de la exclusión escolar. Su misión es promover políticas públicas integrales que aseguren el aprendizaje efectivo y una educación integradora y de calidad para los niños, niñas y jóvenes en la etapa escolar, además de fomentar condiciones que impacten positivamente en las trayectorias educativas de las y los estudiantes de Chile.

Esta actividad invita a los y las estudiantes a reflexionar sobre la desigualdad de género, analizando fotografías y afiches que les permitan profundizar el tema y explicitar sus puntos de vista. La actividad finaliza con la realización de diversos afiches para una campaña de difusión.

Los y las estudiantes analizan las ideas expuestas en la charla TED “Solución colaborativa de problemas”, donde se describe un modelo llamado crowdsourcing, que se basa en recolectar posibles soluciones entre las personas afectadas por un determinado problema. Aplican el modelo en la solución de un problema real de la comunidad educativa.

A partir del análisis de una noticia sobre un caso de discriminación por nacionalidad y del análisis de las características de los derechos humanos, las y los estudiantes reflexionan en torno al derecho a migrar. Comparan dos versiones de la misma noticia y reflexionan acerca de cómo influye en nuestras opiniones la manera como se presentan los hechos. Finalmente, buscan la forma de promocionar ese derecho en su comunidad, generando un recurso (afiche, infografía, meme u otro) a través de una herramienta tecnológica.

Los y las estudiantes reflexionan sobre el papel del periodismo político libre y de calidad en una democracia y analizan el nuevo rol que han tenido los medios digitales en la formación de la opinión pública chilena desde el estallido social en adelante. La actividad termina con la creación y exposición de infografías digitales donde sintetizan la importancia de ser ciudadanos críticos ante la información que entregan los medios y la responsabilidad ética que deben tener los medios de comunicación en una sociedad democrática.

En este proyecto, las y los estudiantes conversarán sobre la importancia de convivir con otros, respetando la diversidad cultural y valorando la divergencia de ideas y puntos de vista. Compartirán sus historias de vida, características individuales y familiares, tradiciones y costumbres, y reconocerán la importancia del respeto. Crearán una intervención teatral en el espacio público que transmita sus ideas, sentimientos y emociones sobre el tema.

En esta actividad, las y los estudiantes exploran e investigan canciones que dan cuenta de las demandas del movimiento feminista, analizan sus letras y las comparan con discursos de paradigmas anteriores. La actividad les permitirá reflexionar sobre la importancia del contenido de las letras en la música y cómo nos impactan esos mensajes.

En esta actividad, las y los estudiantes explorarán e investigarán canciones con una temática social o sobre un momento histórico relacionado con nuestro presente y cuyo discurso esté aún vigente. Analizarán las canciones y sus contextos y escogerán una para interpretarla.