La alfabetización en información es una competencia que permite entender en qué consiste la recopilación y procesamiento de datos e información, haciendo uso de ella en distintos formatos de comunicación, posibilitando el logro de objetivos y el desarrollo de otras habilidades. La Alfabetización en Información requiere que el alumno acceda, seleccione, manipule y evalúe información obtenida a través de distintos medios, manuales o digitales.
La Alfabetización en Tecnologías Digitales de Información es una competencia que permite, a través del uso de tecnología digital, el acceso, gestión y evaluación de la información obtenida en diferentes formatos y tecnologías; el desarrollo de nuevos productos de información y la comunicación de estos a los demás miembros de un grupo.
El ejercicio de la responsabilidad personal y social es necesario para vivir en un mundo en constante cambio. Algunos elementos de esta habilidad también se encuentran en la colaboración e incluyen conciencia y competencia cultural.
Son habilidades necesarias para vivir placenteramente en el mundo actual, entre las que se incluyen el ejercicio de las responsabilidades individuales y sociales. Algunos elementos de esta habilidad también se encuentran en la colaboración.
La ciudadanía es una competencia que tiene como objetivo central el conocimiento de los procesos y principios democráticos de una nación.
¿Conoces la Creatividad e Innovación como una competencia del siglo XXI?
En pocas palabras, esta se define como un proceso que utiliza conocimientos, habilidades y actitudes que permiten pensar y trabajar de manera creativa, adaptar ideas a nuevas situaciones e implementar innovaciones en áreas que la requieran.
En esta serie original de educarchile Carola López, diseñadora y experta en Arte-terapia, nos muestra en la práctica técnicas, metodologías y conceptos aplicados para desarrollar la creatividad en el aula. Si bien se concentra especialmente en las clases de Artes Visuales del primer ciclo básico, puedes aplicar estas técnicas en cualquier asignatura y ciclo escolar.
La obra de los niños es presentada por ellos mismos y comentada por sus compañeros. De a poco se produce la interacción comunicación que va profundizando en la comprensión de las obras y en los diferentes abordajes. Finalmente, expresan cómo se sienten respecto de la actividad.
Infografía que, con el fin de que distintos establecimientos educativos puedan articular su quehacer y buscar soluciones innovadoras a los problemas, explica cómo llevar a cabo un trabajo en red, describiendo las características de una red, la red en la escuela y cómo fortalecer la red.
Este establecimiento educacional, que trabaja con niños de sectores vulnerables, pudo mejorar sus resultados académicos gracias a innovaciones que implementó su propio cuerpo docente, liderado por profesores que trabajan en equipo y creen en los cambios a la luz de las Habilidades para el Siglo XXI y las innovaciones que pueden realizar.
Se entrega la planificación de dos clases de la asignatura de Lenguaje y Comunicación para apoyar el desarrollo de la capacidad humana de la comunicación, la expresión de ideas, el diálogo y a creación de conversaciones en temas de interés.
En Iquique, el Instituto del Mar –de Educación Técnico-Profesional– ha realizado con éxito el trabajo de incluir las 5 C en el currículum académico. Esto comenzó en 2011, cuando un equipo de 13 profesores, incluyendo a su director, realizaron la capacitación que les impartió la Fundación Chile a través de Innovum.
Ayllu Solar Escuelas es el centro del proyecto Ayllu Solar, proyecto que busca transformar a la región de Arica y Parinacota al desarrollo sustentable en base a la energía solar. Una gran transformación que comienza repensando qué tipo de sociedad queremos construir. La educación allí es la respuesta.