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Esta propuesta de actividades tiene por objetivo que los y las estudiantes sean capaces, a través de la resolución de diversos ejercicios, de aplicar sus habilidades para describir la localización de objetos de forma absoluta y relativa.  
La utilización del tiempo queda sujeto al docente en caso de requerir mayores tiempos o plazos en la aplicación de las actividades.
Este objetivo se puede trabajar en conjunto con el OA 06 de la asignatura de Historia, Geografía y Ciencias Sociales, del mismo nivel. 
Se debe considerar que los y las estudiantes, ya deben conocer conceptos como derecha, izquierda, arriba, abajo, norte, sur, este, oeste, entre otros, ya vistos en matemáticas e historia, en el nivel anterior. 
 

Esta propuesta de actividades de álgebra tiene por objetivo que los estudiantes sean capaces, en una primera instancia, de identificar los tipos de ángulos que se forman entre dos rectas, para que en la segunda clase logren, a partir de esto, medir, verificar y demostrar sus resultados. 
La utilización del tiempo queda sujeto al docente en caso de requerir mayores tiempos o plazos en la aplicación de las actividades.
Se debe considerar que los y las estudiantes, ya deben conocer conceptos como recta, intersección, ángulos y uso del transportador vistos en niveles anteriores. 
 

La presente guía, tiene una duración de 135 minutos distribuidos en tres clases y tiene como objetivo servir como un recurso de apoyo para aquellos docentes que trabajan en la asignatura de Artes visuales, en el nivel de Primero básico. Este recurso, busca desarrollar la capacidad de expresión y creatividad visual de los estudiantes, trabajando específicamente el objetivo de aprendizaje número 3, el cual nos ayuda a identificar diversas emociones a medida que se trabaja y crea, además de fortalecer la experimentación con diversos materiales, por ello es importante que se priorice el desarrollo del trabajo y cómo los alumnos avanzan paso a paso en su experiencia. Se adjunta material en los anexos que se pueden o no utilizar quedando a criterio del docente las modificaciones de este según lo encuentre pertinente. 

Esta guía está diseñada para ser aplicada en una clase de 45 minutos. En esta actividad se espera que los estudiantes puedan explorar diversas emociones y/o sentimientos desde la experimentación de diversas materialidades en base a la observación de obras de arte. 
Es fundamental guiar a los estudiantes en el proceso de la actividad para fomentar en ellos el desarrollo de la apreciación artística y los detalles además de que en el transcurso de su obra puedan demostrar sus preferencias personales.
 

La presente guía, tiene una duración de 135 minutos distribuidos en tres clases y tiene como objetivo servir como un recurso de apoyo para aquellos docentes que trabajan en la asignatura de Artes visuales, en el nivel de Primero básico. Este recurso, busca desarrollar la capacidad de expresión y creatividad visual de los estudiantes, trabajando específicamente el objetivo de aprendizaje número 3, el cual fortalece la experimentación con diversos materiales, por ello es importante que se priorice el desarrollo  del trabajo y cómo los alumnos avanzan paso a paso en su experiencia.

Esta guía está diseñada para ser aplicada en cuatro clases de 45 minutos. En esta actividad se espera que los estudiantes expresen creativamente sus intereses e ideas, por medio de la realización de trabajos de arte basados en temas de naturaleza en chile y explorar la técnica de collage.
Es fundamental guiar a los estudiantes en el proceso de la actividad para fomentar en ellos el desarrollo de la apreciación artística y los detalles además de que en el transcurso de su obra puedan demostrar su expresividad creativa.
(Se adjunta en el anexo información e imágenes referentes a los temas a tratar en la actividad, queda a criterio del docente la utilización de este, al igual que las modificaciones que se puedan hacer a dicho material)
 

La presente guía tiene una duración de 90 minutos, distribuidos en dos clases, y tiene como objetivo servir como un recurso de apoyo para aquellos docentes que trabajan en la asignatura de Artes Visuales en el nivel de tercero básico. Este recurso busca desarrollar la capacidad de expresión y creatividad visual de los estudiantes, trabajando específicamente el objetivo de aprendizaje número 3, el cual fortalece la experimentación y fomenta la expresión a través de la pintura, escultura y técnicas mixtas.

Esta guía está diseñada para ser aplicada en cuatro clases de 45 minutos. En esta actividad se espera que los estudiantes progresen en el desarrollo de sus habilidades de creación, por medio de la realización de trabajos de arte centrados en el uso de materialidades, precisión y concentración. (Se adjunta en el anexo información e imágenes referentes a los temas a tratar en la actividad, queda a criterio del docente la utilización de este, al igual que las modificaciones que se puedan hacer a dicho material)

Esta guía está diseñada para ser aplicada en una clase de 90 minutos. En esta actividad se espera que los estudiantes progresen en el desarrollo de sus habilidades de creación, por medio de la realización de trabajos de arte centrados en el uso de diversas texturas basados en una obra de la historia del arte, que sean capaces de combinar y ubicar las materialidades en los sitios más adecuados para realizar la obra.
(Se adjunta en el anexo información e imágenes referentes a los temas a tratar en la actividad, queda a criterio del docente la utilización de este, al igual que las modificaciones que se puedan hacer a dicho material)

Esta guía está diseñada para ser aplicada en una clase de 90 minutos. En esta actividad de aprendizaje se espera que los estudiantes progresen en la capacidad de análisis y observación de obras arte.
(Se adjunta en el anexo información e imagen referente a los temas a tratar en la actividad, queda a criterio del docente la utilización de este, al igual que las modificaciones que se puedan hacer a dicho material)