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El año pasado se publicó la Ley N° 21.545, conocida como Ley de Autismo, que busca potenciar la inclusión de personas con Espectro Autista. A partir de esta normativa, los establecimientos educativos tienen la tarea de visibilizar y poner en práctica este decreto. En el Saint Louis School de Tiltil una profesora se ha motivado a promover y socializar esta Ley en su comunidad educativa a través del diseño de un proyecto que surgió luego de realizar el curso "Gestión Educativa para la Inclusión".

¿Cuáles son las oportunidades y riesgos  de la Inteligencia Artificial para niñas, niños y jóvenes? Para entrar en esta reflexión asistimos al seminario “Construyendo entornos seguros para la infancia en el espacio virtual”, espacio que corresponde al primer evento de los Encuentros Congreso Futuro.

Durante este semestre te invitamos a participar en encuentros virtuales para conocer más sobre conceptos introductorios al funcionamiento de inteligencia artificial, oportunidades y dilemas éticos, posibilidades creativas y usos innovadores en la educación.

• La alianza reúne a más de veinticinco instituciones y agrupaciones, entre las que se encuentran organismos internacionales, fundaciones especializadas en mejoramiento educativo, centros de estudio y redes de apoyo a la mejora educativa.

   

• Sumar Saberes creará un mapa a nivel nacional con programas de apoyo a la mejora de aprendizajes e identificará qué iniciativas funcionan y cuáles son las claves de su efectividad, para ayudar a las comunidades educativas a tomar decisiones basándose en la evidencia disponible.

El 20 de marzo realizamos un llamado a distintas instituciones a través de la convocatoria Inspira Verde, con el objetivo de visibilizar propuestas que promovieran la formación de docentes en sustentabilidad. El Centro de Desarrollo Urbano Sustentable (CEDEUS) fue seleccionado por su iniciativa “Ciudadanía Activa: formando educadores para la sustentabilidad”, que tiene el objetivo de aportar al desarrollo sostenible en aspectos ambientales a través de talleres para docentes.

• ¿Conocemos el potencial y la importancia que tienen los océanos para la humanidad? Actualmente, solo hemos explorado aproximadamente un 10 % de su extensión. Sin embargo, la contaminación humana tiene un gran impacto sobre este recurso natural, el que puede  provocar daños a la biodiversidad y los seres humanos.
   
• Para frenar esta situación es imprescindible la educación medioambiental, la que queremos fomentar a través del kit cuidemos los océanos, el cual contiene diversas actividades para conocer y reflexionar sobre esta problemática.

• En este establecimiento ubicado en la Región Metropolitana, perteneciente a las Redes de Colaboración Internivel (RCI) del Centro de Liderazgo Educativo para la Mejora en Red +Comunidad, el equipo directivo y docente está trabajando un innovador modelo de Aprendizaje Profundo que incorpora la estrategia de estudio de clases, con la finalidad de superar brechas de aprendizaje en Matemática y Lectura. Luego de casi tres años de implementación, ya observan resultados positivos.
• En el curso gratuito “Liderar el Aprendizaje Profundo desde la Sala de Clases” de +Comunidad, podrás conocer y aprender las claves de este modelo para implementarlo en tu establecimiento.
   

La Encuesta PULS 2024, desarrollada por Global School Leader e implementada por Fundación Chile, busca conocer y comprender las prácticas, desafíos y experiencias de las y los líderes escolares y recoger su voz para relevar sus experiencias a nivel global. El instrumento, que ya se ha aplicado en países de África, Asia y Latinoamérica, se aplicará por primera vez en Chile, en todas las regiones del país. 

El próximo 20 de junio se conmemora en nuestro país el Día Nacional de los Pueblos Indígenas, el cual ha sido reconocido como feriado nacional, para que los descendientes puedan expresar su cultura y sus creencias espirituales. Para las comunidades educativas es una oportunidad para reconocer y celebrar el valor de nuestros ancestros, dando a conocer la importancia de esta fecha y su sentido religioso, cultural y su cosmovisión.

Estudiantes de tercero y cuarto medio de la especialidad de Administración con mención en Recursos Humanos del Liceo Benjamín Vicuña Mackenna de Viña del Mar, participaron en una enriquecedora experiencia que buscó acercarlos al proceso de creación de innovaciones de alto impacto. 

Con el objetivo de crear una cultura de asistencia permanente a clases desde los primeros años, Fundación Educacional Oportunidad diseñó cuatro libros del personaje “Súper Asistencia”, con estrategias para enfrentar la problemática de ausentismo crónico. 

Esta interesante y atingente pregunta fue el foco del podcast Aprendizaje para el Futuro de Fundación Chile y educarchile, durante el año 2023. A continuación, te presentamos las principales ideas y aportes de las y los invitados que participaron en los 19 episodios de la pasada temporada.