Recursos educativos interactivos

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Estás buscando: Actividades para Segundo Básico

Le pegue, porque me pego. ¿Habia otra forma de resolverlo?

Recurso que permite a los estudiantes trabajar por medio de una actividad la valoración de la convivencia y resolución pacífica de conflictos. Además de analizar de comportamientos y reacciones frente a incumplimiento de normas y/o vulneración de derechos.

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Evaluacion innovadora de lecturas complementarias

Este proyecto consiste en la utilización de formas innovadoras de evaluación para las lecturas domiciliarias complementarias sugeridas en los programas de Lenguaje y Comunicación de NB3,NB4,NB5 y NB6. Estas formas de evaluación permiten abarcar diversos ámbitos de expresión, interiorización y apreciación de dichas obras fomentando aprendizajes divergentes, la creatividad, la expresión personal, contextualizando, además, ortografía, redacción, acentuación, escritura y reescritura.

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Escuela y familia juntos para elevar la calidad de los aprendizajes

El Proyecto “Escuela y Familia juntos para elevar la calidad de los aprendizajes” se desarrolla a través de la lectura sistemática y evaluada, utilizando los textos “Cuentos y Fábulas para trabajar en familia” (cuentos y fábulas recopiladas y textos producido por la escuela). El trabajo de los alumnos se desarrolla en el hogar, ellos deben leer un cuento o fábula una vez a la semana y responder la hoja de trabajo entregada previamente. Al día siguiente éste es revisado y calificado, entregándose los resultados inmediatamente a los alumnos.

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Clinica Musical desde Cerro Alegre

En el glosario musical una “clínica” es una experiencia en donde músicos de relevancia comparten sus conocimientos con músicos más jóvenes. El 12 de diciembre de 2005, 4 profesores de música aportaron sus conocimientos y entrega a cerca de 30 personas (niños, jóvenes y apoderados) en una clínica musical en donde quizá lo más destacable fue la convivencia, el diálogo y el entusiasmo por compartir un trabajo y lograr un objetivo en común.

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El reclamo: una experiencia educativa innovadora

Experiencia que nace de la reflexión sobre la práctica. Se inicia como un procedimiento para resolver conflictos y mejorar convivencia entre estudiantes. Más tarde fue incorporado a las normas de convivencia del proyecto educativo del colegio. Actualmente es un recurso ampliamente usado por los estudiantes en forma espontánea y solo requiere de la guía de profesores. Su práctica es evaluada permanentemente y contrastada con los principios que la guían.

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Mi almacen

Te sugerimos este sencillo y entretenido juego para desarrollar el razonamiento matemático de tus hijos.

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