Recursos educativos interactivos

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Wolf Erlbruch

“La literatura infantil en general considera a los niños infantiles, con un nivel más bien bajo y trata asuntos estúpidos. Mis libros te pueden confrontar con asuntos que normalmente no están en los libros para niños”.

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Marcelo Simonetti

“Los lectores son los que convierten un manojo de papel y tinta impresa en un libro”: cuestionario a Marcelo Simmoneti. El escritor nos cuenta de cómo ve la relaciones entre infancia y adultez y la importancia de ponernos en el lugar de los otros.

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La literatura infantil y juvenil como herramienta para reflexionar sobre inmigracion

La inmigración resulta un tema ineludible a nivel país. Es por ello que se torna fundamental vislumbrar los modos en que la educación nos puede ayudar a reflexionar sobre el tema. El presente artículo indaga en torno a cómo la literatura infantil y juvenil contemporánea puede colaborar con este reto y del mismo modo, se recomiendan algunos títulos editados disponibles hoy.

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Conversando con Maria Jose Ferrada

“Siempre he creído que hay algo que se puede descubrir observando lo pequeño”. La reconocida escritora María José Ferrada nos cuenta de sus últimas publicaciones y de su mirada sobre el fomento lector.

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Evaluacion formativa: sugerencias para el rol de los equipos directivos

Este documento permitirá explorar cómo la evaluación formativa puede ayudar a mejorar las prácticas pedagógicas y el aprendizaje de los estudiantes de su establecimiento educacional, y cuál es el rol del director al respecto. Conocer de mejor manera la evaluación formativa, permitirá identificar las fortalezas de los docentes a la hora de evaluar, así como las áreas en que necesitan acompañamiento. Con esta información, el director podrá tener conversaciones más enriquecedoras con los docentes y ayudarlos usar la evidencia recolectada durante la evaluación formativa para mejorar el aprendizaje de los estudiantes.

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Evaluacion formativa Sugerencias para Docentes

El objetivo de este documento es apoyar a los docentes para aplicación y desarrollo de la evaluación formativa al interior de los establecimientos educacionales. Es el resultado de una revisión bibliográfica sobre parte de la vasta literatura especializada en el tema, publicada en las últimas décadas en revistas especializadas en el contexto internacional, seguida de la traducción y sistematización de dicha evidencia.

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El renacimiento de los clubes de lectura

Muchas son las maneras que se disponen hoy por hoy para socializar la lectura. Así, desde las praxis de las bibliotecas públicas del país, los clubes de lectura se han ido conformando como espacios significativos de diálogo, donde la ciudadanía se reúne en torno a la lectura. Así mismo, resulta interesante poder plantear este tipo de metodologías en un contexto escolar, dado que no sólo se tratan de instancias que fomentan la lectura, sino que logran ser espacios desde donde se pueden articular las comunidades locales.

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Robert Swartz; “No queremos que nuestros estudiantes escuchen algo y lo sigan sin reflexionar”

El académico norteamericano y experto en pensamiento crítico fue el orador principal del X Seminario Internacional de la Red de Escuelas Líderes. Ante los cerca de mil asistentes al evento abordó estrategias prácticas para desarrollar esta habilidad en la sala de clases. Descarga aquí su publicación.

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¿Que es la comprension lectora?

La comprensión lectora es un proceso interactivo entre el lector y el texto, a través del cual se le otorga sentido, se construyen nuevos significados y se entiende lo leído.

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