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Unidad 2. Creación de una Nación – independencia publicado 16-08-2010 01:50 15-08-2010 23:09 Unidad 2. Creación de una Nación – independencia 8 horas <P><EM class=naranjo>1. </EM>Reconocer las influencias de la Ilustración y la Revolución francesa en el proceso de emancipación. </P> <P><EM class=naranjo>2. </EM>Comprender la Independencia de Chile como un proceso multicausal inserto en un contexto de cambios a nivel europeo y americano.</P> <P><EM class=naranjo>3. </EM>Identificar a la elite criolla como grupo conductor del proceso de Independencia.</P> <P><EM class=naranjo>4. </EM>Identificar los rasgos característicos del proceso de emancipación americana y vincularlos con el caso chileno.</P> <P><EM class=naranjo>5. </EM>Analizar y confrontar distintas interpretaciones historiográficas sobre la Independencia.</P> <P><EM class=naranjo>6. </EM>Identificar los elementos de continuidad y cambio entre el período colonial y los inicios de la República.</P> <P><EM class=naranjo>1. </EM>Explica cómo el ideario ilustrado, la independencia de Estados Unidos y la Revolución francesa influyeron como antecedentes externos de la Independencia.</P> <P><EM class=naranjo>2. </EM>Señala los principales personajes que participaron en este proceso. Enumera las causas del descontento de la elite criolla a fines del siglo XVIII.</P> <P><EM class=naranjo>3. </EM>Señala a la elite criolla como el sector que lideró el proceso de emancipación chileno.</P> <P><EM class=naranjo>4. </EM>Analiza la evolución del ideal de emancipación a lo largo de las etapas del proceso de independencia.</P> <P><EM class=naranjo>5. </EM>Identifica elementos de continuidad y cambio entre el Chile colonial y los primeros años de Chile independiente.</P> En esta ficha encontrará una selección de materiales educativos seleccionados para apoyar el trabajo de los Aprendizajes Esperados para 2º Medio en el subsector de Historia, Geografía y Ciencias Sociales, establecidos en el programa de estudio vigente. <TABLE border=0 cellSpacing=1 cellPadding=2 width="97%"> <TBODY> <TR> <TD class=filetetabla2 height=34 vAlign=top width=67 align=middle><IMG src="/UserFiles/P0032/Image/esencial/ic_oda.gif" width=29 height=28></TD> <TD class=filetetabla2 height=34 vAlign=top width=150 align=left> <P><STRONG><SPAN class=naranjo>›</SPAN></STRONG> <A href="http://www.educarchile.cl/Portal.Base/Web/VerContenido.aspx?GUID=123.456.789.000&amp;ID=200674" target=_blank>Período Post Independencia.<BR></A></P> </TD> <TD class=filetetabla2 height=34 vAlign=top width=328 align=left> <P>Objeto digital.</P> </TD> </TR> </TBODY> <TBODY> </TBODY> </TABLE> <TABLE border=0 cellSpacing=1 cellPadding=2 width="97%"> <TBODY> <TR> <TD class=filetetabla2 height=34 vAlign=top width=67 align=middle><IMG src="/UserFiles/P0032/Image/esencial/ic_videos.gif" width=29 height=28></TD> <TD class=filetetabla2 height=34 vAlign=top width=150 align=left> <P><A href="http://www.educarchile.cl/Portal.Base/Web/VerContenido.aspx?&amp;ID=136020&amp;q=Creación%20de%20una%20Nación&amp;site=educarchile&amp;client=recursos_interfaz&amp;recurso=Videos" target=_blank><STRONG><SPAN class=naranjo>›</SPAN></STRONG> Videos y animaciones.<BR></A></P> </TD> <TD class=filetetabla2 height=34 vAlign=top width=328 align=left></TD> </TR> </TBODY> </TABLE> <TABLE border=0 cellSpacing=1 cellPadding=2 width="97%"> <TBODY> <TR> <TD class=filetetabla2 height=34 vAlign=top width=67 align=middle><IMG src="/UserFiles/P0032/Image/esencial/ic_planificacion.gif" width=29 height=28></TD> <TD class=filetetabla2 height=34 vAlign=top width=150 align=left> <P><STRONG><SPAN class=naranjo>›</SPAN></STRONG> <A href="http://www.educarchile.cl/Portal.Base/Contenidos/PreContenido.aspx?GUID=4a5545e5-a0f6-4a0f-957d-b9402744898d&amp;ID=204831" target=_blank>Creación de una Nación – independencia<BR></A></P> </TD> <TD class=filetetabla2 height=34 vAlign=top width=328 align=left> <P>Creación de una Nación - Independencia. Aquí encontrará una planificación con cuatro clases, para identificar y conocer el proceso histórico que muestra la conformación de la Nación en Chile. </P> </TD> </TR> </TBODY> <TBODY> </TBODY> </TABLE> <TABLE border=0 cellSpacing=1 cellPadding=2 width="97%"> <TBODY> <TR> <TD class=filetetabla2 height=34 vAlign=top width=67 align=middle><IMG src="/UserFiles/P0032/Image/esencial/ic_ficha.gif" width=29 height=28></TD> <TD class=filetetabla2 height=34 vAlign=top width=150 align=left> <P><STRONG><SPAN class=naranjo>›</SPAN></STRONG> <A href="http://www.educarchile.cl/Portal.Base/Web/VerContenido.aspx?&amp;ID=136020&amp;q=Creación%20de%20una%20Nación&amp;site=educarchile&amp;client=recursos_interfaz&amp;recurso=Fichas" target=_blank>Centro de Recursos. Creación de una Nación<BR></A></P> </TD> <P> <TD class=filetetabla2 height=34 vAlign=top width=328 align=left></TD> </P> </TR> </TR> </TBODY> <TBODY> </TBODY> </TABLE> <TABLE border=0 cellSpacing=1 cellPadding=2 width="97%"> <TBODY> <TR> <TD class=filetetabla2 height=34 width=67 align=middle>&nbsp;</TD> <TD class=filetetabla2 height=34 vAlign=top width=328 align=left> <P><STRONG><SPAN class=naranjo>›</SPAN></STRONG><SPAN class=naranjo></SPAN> Usted puede encontrar apoyo a esta unidad en el texto escolar: Historia, Geografía y Ciencias Sociales 2º Medio</P> <P>Editorial Zig – Zag.</P> <P><STRONG><SPAN class=naranjo>›</SPAN></STRONG><SPAN class=naranjo></SPAN> Breve Historia de Chile. Sergio Villalobos</P> <P>Editorial Universitaria, 2008. </P> </TD> <TD class=filetetabla2 vAlign=top width=150 align=left><BR></TD> </TR> </TBODY> <TBODY> </TBODY> </TABLE> A continuación encontrarás otros materiales educativos que puedes utilizar para apoyar el trabajo de esta Unidad. 2 medio Historia, Geografía y Ciencias Sociales <P><EM class=naranjo>1. </EM>Conocer el proceso histórico de conformación de la nación y el Estado chileno, comprendiendo la historicidad de la realidad social.</P> <P><EM class=naranjo>2. </EM>Identificar los rasgos distintivos de la identidad nacional a través del conocimiento y comprensión de la historia de Chile.</P> <P><EM class=naranjo>3. </EM>Valorar la diversidad de aportes e influencias que han dado forma a la identidad nacional y las manifestaciones actuales de dicha diversidad.</P> <P>América Precolombina. Las grandes civilizaciones precolombinas. Los Pueblos prehispánicos en el actual territorio chileno. </P> <P>La conquista española. Principales características y propósitos de la empresa de conquista de los españoles en América y sus efectos para los pueblos indígenas. La conquista de Chile: La ocupación del territorio. </P> <P>Relaciones entre españoles e indígenas: Trabajo obligatorio, mestizaje, evangelización, sincretismo cultural y resistencia mapuche. </P> Esencial Apoyo_Pedagogico Ciencias_Sociales_2_Medio Esencial Apoyo_Pedagogico Ciencias_Sociales_2_Medio 2º medio Historia, Geografía y Ciencias Sociales

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