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Planificación

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Ficha

Descripción breveNiñas y niños conocerán distintas instituciones presentes en la comuna, el servicio que prestan a la comunidad y las funciones de las personas que trabajan en ellas.
NivelÁmbitoNúcleo / Eje de aprendizaje
2° Ciclo Parvularia NT1Relación con el medio natural y cultural Grupos humanos, sus formas de vida y acontecimientos relevantes/Conocimiento del entorno social
Autoreducarchile
Tiempo de aplicación5 horas pedagógicas.
Objetivo general
  • Comprender y apreciar progresivamente las distintas formas de vida, instituciones, creaciones y acontecimientos que constituyen y dan sentido a la vida de las personas.
Aprendizajes esperados
  • Identificar algunas de las actividades que desarrollan personas de su familia y comunidad.

Planificación

Actividad
Luego de comentar acerca de las características generales de algunas instituciones de la comunidad en que se inserta el establecimiento, se propone a los niños y niñas conocer mejor tres de ellas: carabineros, bomberos y los servicios de salud. Visitarán un cuartel de bomberos e invitarán a carabineros/as y peronal de salud a la sala de actividades. Finalmente, juegan a representar estos servicios.
Evaluación Formativa
Se evaluará mediante organizadores  gráficos, constelación de palabras y  cuadro de anticipación, que proporcionarán  valiosa información para orientar y evaluar el proceso de enseñanza-aprendizaje.
Evaluación Sumativa
Se evaluará mediante una escala de valoración adjunta.
Detalle Actividad


Clases
  • Clase 1

    Comentar las actividades que el cuerpo de bomberos realiza en la comunidad.

  • Clase 2

    Comentar la visita a un cuartel de bomberos, verbalizando las actividades que ellos realizan en la comunidad.

  • Clase 3

    Conversar con carabineros para conocer la labor que realizan en la comunidad.

  • Clase 4

    Conversar con representantes del área de la salud, acerca de los servicios que prestan a la comunidad.

  • Clase 5

    Identificar a través de la representación, los servicios que entregan diferentes instituciones a la comunidad.

Sugerencia Interdisciplinaria

Se sugiere relacionar con el núcleo Lenguaje verbal, realizando una entrevista a algún familiar (padre, madre, tíos, abuelos) en la que se le pregunte por su trabajo, la labor que desempeña en él y el servicio que presta a la comunidad a través de su trabajo. También se sugiere trabajar en el núcleo de Autonomía, la utilización de herramientas tales como el punzón y la tijera, recortando y troquelando los símbolos o logos de algunas de las instituciones.

Bibliografía

- Artículo “Ojos vivos sobre la ciudad”, en: Ediciones Novedades Educativas. Proyectos Didácticos interdisciplinarios, 2004.
- Troncoso, Deiza: Solidaridad y trabajo: una experiencia posible. Fundación Solidaria Trabajo para un Hermano Santiago, 2002.
- Savloff, Guillermo: Educación de la comunidad. Editorial Ameba, Buenos Aires, 1969.


Link 1
http://www.bomberos.cl  
(Bomberos de Chile)

Link 2
http://www.bomberos.cl/webnino/archivos/index.html
(Página de bomberos para niños)

Link 3
http://www.carabineros.cl/sitioweb/web/verSeccion.do
(Carabineros de Chile)


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