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Información Relevante

Los alumnos distinguen información relevante de información secundaria en un texto producido.

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Descripción

Este Objeto Digital de Aprendizaje tiene como objetivo enseñarle a los alumnos a discriminar la información relevante de la secundaria. Para ello, utilizará tres elementos:el Recurso Educativo Interactivo que posee diversos medios audiovisuales como videos, animaciones, fotografías. El segundo elemento es el Apoyo Docente donde se entregan las estrategias de uso, también, aparece el aprendizaje esperado, los contenidos que se pueden trabajar, los requerimientos necesarios para su uso entre otros. Por último, la Guía del Estudiante donde se encuentran diversas actividades relacionadas con los contenidos. Adicionalmente, es posible encontrar un Material Complementario donde se encuentra un vocabulario con los conceptos claves del subsector.

Información

Técnica

Fecha de Modificación12/09/2009
Descripción BreveEste Objeto Digital de Aprendizaje tiene como objetivo enseñarle a los alumnos a discriminar la información relevante de la secundaria. Para ello, utilizará tres elementos:el Recurso Educativo Interactivo que posee diversos medios audiovisuales como videos, animaciones, fotografías. El segundo elemento es el Apoyo Docente donde se entregan las estrategias de uso, también, aparece el aprendizaje esperado, los contenidos que se pueden trabajar, los requerimientos necesarios para su uso entre otros. Por último, la Guía del Estudiante donde se encuentran diversas actividades relacionadas con los contenidos. Adicionalmente, es posible encontrar un Material Complementario donde se encuentra un vocabulario con los conceptos claves del subsector.
Sugerencia de uso educativoSe ejercitan paso a paso las principales estrategias necesarias para sintetizar un texto de carácter informativo. Puede ser empleada en cualquier momento del año.
IdiomaEspañol (ES)
AutorImactiva
Fuentewww.educarchile.cl
Clasificación Curricular
NivelAsignaturaEje y habilidades
5° básicoLenguaje y comunicaciónLectura
6° básicoLenguaje y comunicaciónLectura

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