Inicio: activación de conocimientos previos, responden a preguntas tales como: ¿conocen las araucarias?, ¿han visto alguna? ¿en qué lugar?, ¿saben por qué son importantes las araucarias para loa mapuches? ¿cómo le dicen los mapuches a la araucaria? ¿han visto o comido el fruto de la araucaria?. Observan el dibujo de la araucaria y responden: ¿De qué crees que se tratará el texto que vas a leer?, ¿Qué es una leyenda?

Desarrollo:Leen la leyenda desde el software educativo "La leyenda el pehuén", luego responden a preguntas: ¿por qué el pueblo pehuenche pasó hambre ese año?, ¿qué hizo el muchacho después de los consejos del anciano?, ¿Cómo se cocinan los piñones antes de comerlos?, ¿ A quiénes crees tú que los pehuenches les colgaban regalos en las ramas?, ¿Qué crees tú que quiere explicar esta leyenda? Escribe dos preguntas más que te gustaría hacer sobre la leyenda.

Cierre: Comentan lo que más le gusto de la clase.

Clase 2

Inicio: Relatan con sus palabras la leyenda del pehuén.

Desarrollo: Releen la leyenda con la entonación adecuada  (siguen la lectura de la leyenda de acuerdo al software)y revisan si el relato expuesto anteriormente coincide con la leyenda. Reemplazan las palabras destacadas por sinónimos. Completan un ordenador gráfico con los componentes de la leyenda y sus características. Observan las imagenes dadas, ordenan las secuencias y relatan cada escena.

Cierre: Exponen sus trabajos al grupo curso, comentan las actividades realizadas en la clase.

Clase 3

Inicio:  Mediante una lluvia de idea, los alumnos comentan lo visto en la clase anterior, características y elementos que componen una leyenda.

Desarrollo: Crean una leyenda según los pasos estudiados, luego la exponen al grupo curso.