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18 de Mayo de 2013
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Objetos didácticos

Desarma y arma un PC

Especialidad:Electrónica

Módulo: Reparación y mantención de equipos electrónicos

Aprendizaje esperado:Desarma y arma dispositivos y equipos electrónicos.

Descripción

La mantención preventiva de los equipos exige muchas veces desarmarlo y luego volver a armarlo. En esta actividad haremos un trabajo de mantención preventiva a un computador de escritorio.

 

Actividad

La actividad tiene dos fases y se recomienda realizarla en dos sesiones:

Sesión Nº 1: El estudiante desarma un PC (no incluir monitor, teclado o mouse) siguiendo un procedimiento escrito. Anota el orden de conexión de las partes y otros datos u observaciones que estime convenientes para su posterior armado.

Para realizar la actividad descrita, debiera seguirse los siguientes pasos:

1. Forme grupos de cuatro estudiantes.
2. Disponga de un computador por grupo (sólo el cuerpo principal) que pueda ser abierto y desarmado. Cabe destacar que no es necesario que esté operativo, pero sí completo.
3. Entregue la guía de trabajo Mantenimiento de un PC. Exhiba el video de armado de PC (ver recursos relacionados).
4. Explique el procedimiento de desarme, recalque la necesidad de marcar y tomar nota de las conexiones, posición y configuraciones internas del PC antes de empezar a desarmar.
5. Cada grupo desarma el computador. Un estudiante desarma un PC, mientras los demás toman nota de las conexiones y configuraciones. En el armado trabajarán los otros dos integrantes del grupo.
6. Cada grupo limpia los componentes e inspecciona visualmente cada uno.
7. Explique el procedimiento de limpieza antes de empezar.
8. Es importante que cada grupo guarde las piezas de su computador para armarlo en la sesión siguiente.

Sesión Nº 2: En esta fase se vuelve a armar el computador siguiendo el procedimiento escrito y los apuntes hechos en la sesión anterior. Se comprueba el funcionamiento una vez terminado el armado.

Para realizar la actividad descrita, debiera seguirse los siguientes pasos:

9. Vuelva a formar los grupos de cuatro personas.
10. Cada grupo recupera sus partes del computador desarmado en la sesión anterior.
11. Explique el procedimiento de rearme, recalque que revisen las marcas y notas de las conexiones, posición y configuraciones internas que hicieron cuando desarmaron el PC, antes de empezar a armar.
12. Volver a armar el equipo.
13. Los grupos realizan una inspección visual.
14. El grupo prueba el funcionamiento (si el PC está operativo).
15. El profesor revisa el armado del computador.

Al finalizar estas actividades los alumnos habrán aprendido a armar y desarmar un equipo electrónico siguiendo un procedimiento.

 

Evaluación

Criterios de evaluación considerados en la actividad

Concretamente, mediante lo que se propone a continuación, podrá desarrollar una actividad en que sus estudiantes:
▪ El desarme o armado del equipo ha sido realizado de acuerdo a manual técnico de montaje y desmontaje de partes y piezas, considerando tipos de elementos de fijación, estructuras, materiales de construcción y recomendaciones de seguridad.
▪ Las conexiones eléctricas, elementos de fijación y posición han sido registrados en diagrama o bosquejo de conexiones de acuerdo al procedimiento de mantención o reparación, considerando estructuras y posición de elementos.
▪ En el proceso de armado, los cables y conexiones eléctricas han sido restauradas de acuerdo al diagrama electrónico, considerando los elementos de fijación, guía de conductores eléctricos y elementos de aislamiento eléctrico.

Instrumentos de Evaluación

Se sugiere una evaluación que permita la valoración de los productos desarrollados por los grupos y que tiene, por tanto, un carácter eminentemente formativo

La primera evaluación puede realizarse al final de la actividad mediante las siguientes rúbricas para cada sesión: rúbrica sesión 1 y rúbrica sesión 2. Estos instrumentos se encuentran disponibles en este Objeto Didáctico.

Otra evaluación que se propone es una de carácter individual posibilitando la medición de contenidos por parte de los estudiantes. Se sugiere que construya una prueba para ser realizada en una sesión posterior.

Recursos

Los recursos disponibles para apoyar la realización de esta actividad son de tres tipos: para la actividad, conceptuales y relacionados. Los primeros ayudan la realización procedimental de la tarea, los segundos permiten tener una claridad sobre los contenidos que están involucrados en la actividad y los relacionados permiten una complementación o profundización de las temáticas tratadas en la actividad. Sugerimos la revisión y utilización de todos ellos.

Materiales
Los materiales requeridos para realizar esta actividad son:
1.- Computador para desarmar
2.- Set de herramientas
3.- Cuaderno y lápiz
4.- Marcador de tinta permanente 

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