Aprendizajes esperados

Actividad

En la clase número 1, el profesor expone los conceptos del entorno “Información Complementaria” y los alumnos y alumnas registran sus apuntes realizando comentarios y preguntas con relación a los temas expuestos para posteriormente resolver los problemas propuestos.
En la clase número 2, los estudiantes trabajan en el entorno “Activar” del ODEA resolviendo los desafíos ahí propuestos y completando el material de apoyo número 1, el cual guía el proceso y facilita la observación de los avances de los estudiantes.
En la clase número 3, los estudiantes trabajan en “Practicar”, resolviendo problemas y completando el material de apoyo número 2, el cual puede ser retirado por el profesor para posteriormente ser evaluado formativamente.
En la clase número 4, los estudiantes responden, entre otras actividades, a la evaluación sumativa especialmente diseñada para medir el porcentaje de logro del aprendizaje esperado.

Evaluación formativa

En la clase número 2 y número 3 los estudiantes completan los materiales de apoyo número 1 y 2 respectivamente; materiales que están diseñados tanto para guiar el trabajo de los estudiantes en el computador como para evaluar formativamente el aprendizaje esperado “Expresan verbalmente el significado de 50% y 25% de un objeto o cantidad”.

Evaluación sumativa

En la clase número 4, los estudiantes responden la evaluación sumativa adjunta que está diseñada para monitorear el logro del aprendizaje esperado “Expresan verbalmente el significado de 50% y 25% de un objeto o cantidad”