| |
Manuel Rodríguez en radioteatro
fecha de publicación:30 de Septiembre de 2008
| Nivel |
Sector |
Unidad o Eje |
| 2° medio | Historia, geografía y ciencias sociales | La conformación del Estado - Nación | | 2° medio | Historia, geografía y ciencias sociales | Habilidades de indagación, análisis e interpretación |
|
Autor: educarchile
Tiempo de aplicación: 8 horas pedagógicas
Descripción breve: Los estudiantes conocen los principales acontecimientos de resistencia patriota a los españoles durante el período de Reconquista y, basándose principalmente en la figura de Manuel Rodríguez, elaboran un guión y presentan un radioteatro histórico al curso.
Objetivo fundamental transversal (OFT): | - Desarrollo del Pensamiento - Formación Ética - Persona y Entorno |
Objetivos fundamental vertical (OFV): | Evaluar el impacto de la guerra de la Independencia en los primeros años republicanos y ponderar los diversos factores que explican la temprana estabilidad política de Chile. | | Indagar sobre procesos históricos recuperando las visiones de los actores involucrados en ellos y sobre las particularidades regionales y locales de los procesos históricos del país durante el siglo XIX. |
 Estrategia metodológica:
Aprendizajes esperados
- Investigar sobre temas de su interés relacionados con el primer siglo de la república, considerando:
› lectura e interpretación de información en distintas fuentes
› integración de información de diversas fuentes
› análisis, confrontación e interpretación a partir de variadas fuentes de información
› exposición de los resultados de investigación, de forma sintética y organizada y utilizando diversos recursos
› elaboración de bibliografía | - Comprender el proceso independentista en América y Chile, considerando:
› múltiples factores que precipitaron la independencia en América
› impacto social, costo económico y rol político de los militares
› visión de los principales líderes de la Independencia, tales como San Martín, O’Higgins, Carrera, Infante, Salas, Egaña, entre otros |
Actividad
En la Clase 1 se realiza una contextualización del período de independencia de Chile, en particular la Reconquista, a partir de la observación del documental Manuel Rodríguez de la serie Grandes Chilenos. Divididos en grupos, en la Clase 2 los estudiantes investigan en torno a las actuaciones de Manuel Rodríguez durante el período de Reconquista y la participación de otros personajes importantes de la época, para a sí comenzar la elaboración de un guión de radioteatro. En la clase 3 los grupos finalizan el guión, el cual es corregido y evaluado de manera formativa. En la Clase 4 cada uno de los grupos presenta al curso el radioteatro, actividad que es objeto de una evaluación sumativa.
|
Evaluación formativa
En la Clase 2 se evalúa el guión del radioteatro, de acuerdo a los indicadores que aparecen en la Evaluación 1.
Evaluación sumativa
En la Clase 4 se evalúa la presentación del radioteatro realizado por cada uno de los grupos, de acuerdo a los criterios que aparecen en la Evaluación 2.
|
|
Sugerencia interdisciplinaria
Para la elaboración del guión del radioteatro se recomienda trabajar en conjunto con el subsector de Lengua Castellana y Comunicación.
Bibliografía
- Collier, Simon, Ideas y política de la independencia chilena. 1808-1810, Editorial Andrés Bello, Santiago, 1977.
- Jocelyn-Holt, Alfredo, La independencia de Chile. Modernización, Tradición y Mito. Santiago, Editorial Planeta/Ariel, segunda edición, 1999.
Clases
Evaluación
Queremos
tu opinión |
|
|
Comenta este artículo
 |
Recomienda este artículo
 |
|
Comenta tu experiencia con esta planificación
- pauli y monik
Martes, 01 de Junio de 2010
Tipo Establecimiento : escuela básica.
Descripción Contexto : .
Experiencia : terriblemente fome.. no encontre la informacion.
|
|