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Planificación recomendada por educarchile

Servicios en mi comunidad cercana

fecha de publicación:12 de Octubre de 2011

Nivel

Sector

Unidad o Eje

2° Ciclo Parvularia NT1

Relación con el medio natural y cultural

Grupos humanos, sus formas de vida y acontecimientos relevantes/Conocimiento del entorno social

Autor: educarchile

Tiempo de aplicación: 5 horas pedagógicas.

Descripción breve: Niñas y niños conocerán distintas instituciones presentes en la comuna, el servicio que prestan a la comunidad y las funciones de las personas que trabajan en ellas.

Objetivo fundamental transversal (OFT):

Objetivos fundamental vertical (OFV):
Comprender y apreciar progresivamente las distintas formas de vida, instituciones, creaciones y acontecimientos que constituyen y dan sentido a la vida de las personas.

Estrategia metodológica:
- Trabajo Grupal - Salida a Terreno

Aprendizajes esperados

- Identificar algunas de las actividades que desarrollan personas de su familia y comunidad.

Actividad

Luego de comentar acerca de las características generales de algunas instituciones de la comunidad en que se inserta el establecimiento, se propone a los niños y niñas conocer mejor tres de ellas: carabineros, bomberos y los servicios de salud. Visitarán un cuartel de bomberos e invitarán a carabineros/as y peronal de salud a la sala de actividades. Finalmente, juegan a representar estos servicios.

Evaluación formativa

Se evaluará mediante organizadores gráficos, constelación de palabras y cuadro de anticipación, que proporcionarán valiosa información para orientar y evaluar el proceso de enseñanza-aprendizaje.

Evaluación sumativa

Se evaluará mediante una escala de valoración adjunta.

Sugerencia interdisciplinaria

Se sugiere relacionar con el núcleo Lenguaje verbal, realizando una entrevista a algún familiar (padre, madre, tíos, abuelos) en la que se le pregunte por su trabajo, la labor que desempeña en él y el servicio que presta a la comunidad a través de su trabajo. También se sugiere trabajar en el núcleo de Autonomía, la utilización de herramientas tales como el punzón y la tijera, recortando y troquelando los símbolos o logos de algunas de las instituciones.

Bibliografía

- Artículo “Ojos vivos sobre la ciudad”, en: Ediciones Novedades Educativas. Proyectos Didácticos interdisciplinarios, 2004.
- Troncoso, Deiza: Solidaridad y trabajo: una experiencia posible. Fundación Solidaria Trabajo para un Hermano Santiago, 2002.
- Savloff, Guillermo: Educación de la comunidad. Editorial Ameba, Buenos Aires, 1969.

Link 1
http://www.bomberos.cl
(Bomberos de Chile)

Link 2
http://www.bomberos.cl/webnino/archivos/index.html
(Página de bomberos para niños)

Link 3
http://www.carabineros.cl/sitioweb/web/verSeccion.do
(Carabineros de Chile)