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Sismos y placas tectónicas

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Ficha

fecha de publicación:5 de Enero de 2012
Nivel Sector Unidad o Eje
1° medioFísicaTierra y Universo

Autor: educarchile

Tiempo de aplicación: 4 horas pedagógicas

Descripción breve: Los alumnos recibirán un conjunto de preguntas que deberán contestar mientras miran un video sobre terremotos. En todo momento se les dejará enunciar sus propias ideas sobre los contenidos, de manera que vayan aclarando sus dudas en el transcurso de la experiencia. Una vez comprendida la naturaleza de los terremotos, donde se brinda una explicación resumida de la naturaleza de las placas tectónicas, se procede a explicar con mayor extensión este último contenido.

Objetivo fundamental transversal (OFT): Persona y Entorno

Objetivos fundamental vertical (OFV):
Comprender el origen, la dinámica y los efectos de sismos y erupciones volcánicas en términos del movimiento de placas tectónicas y de la propagación de energía.
Reconocer los parámetros que se usan para determinar la actividad sísmica y las medidas que se deben tomar ante este tipo de manifestaciones geológicas.

Planificación

 Estrategia metodológica: 
- Trabajo Grupal - Clase Expositiva

Actividad

Los alumnos recibirán un conjunto de preguntas que deberán contestar mientras miran un video sobre terremotos. En todo momento se les dejará enunciar sus propias ideas sobre los contenidos, de manera que vayan aclarando sus dudas en el transcurso de la experiencia. Una vez comprendida la naturaleza de los terremotos, donde se brinda una explicación resumida de la naturaleza de las placas tectónicas, se procede a explicar con mayor extensión este último contenido.

Evaluación formativa

Los estudiantes acceden a contenidos interesantes que generan gran inquietud, participan activamente en la clase exponiendo sus experiencias, y valoran el uso del video como recurso pedagógico.

Evaluación sumativa

Dado que el tema y el formato de las clases es muy propicio a la participación, el profesor tendrá la oportunidad de realizar evaluaciones orales durante las actividades. Asimismo, se adjunta pauta de evaluación con preguntas para realizar un control posterior.

Sugerencia interdisciplinaria

La periódica ocurrencia de sismos en nuestro país hace plausible relacionar estos contenidos con el sector de lenguaje y comunicación, con vistas a darle vías de expresión mediante relatos escritos a los estudiantes, canalizando de esta manera sus temores y vivencias.

Bibliografía

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