Una tarjeta de presentación de la Red de Profesores Innovadores fue quizás el regalo más simbólico que recibieron los docentes que resultaron ganadores del concurso “CreaMódulos”. Tal distintivo, sumado a un diploma que les fue entregado en la ceremonia de premiación, es la prueba más fehaciente de que los profesores son parte fundamental de la RPI. Y allí estaban para ser reconocidos.

Un ameno desayuno fue el marco ideal para que los educadores fueran premiados por los módulos que presentaron en el concurso. Distintas autoridades, de EducarChile, Inacap y Microsoft, acudieron esa mañana a compartir con los profesores que se atrevieron a innovar y a crear sus propios recursos educativos.

Además, la presencia de dos destacados actores nacionales, Nelly Meruane y Juan Carlos Bistoto, coronó de forma lúdica un día donde los docentes eran las verdaderas estrellas de la jornada. Protagonistas que tal como dijo Hugo Martínez, gerente de Programas Académicos de Microsoft, “cualquiera podría pensar que no son una comunidad de profesores, sino de ingenieros debido a los contenidos tecnológicos que manejan”.

Los mismos conocimientos en materia digital que los llevó a convertirse en ganadores. No obstante, fue un reconocimiento que a muchos de los profesores premiados los tomó por sorpresa. “Sinceramente no me lo esperaba”, afirma Bernardo Alarcón, quien presentó el módulo “Diseño de actividades educativas con Hot Potatoes”. Algo en lo que concuerda Mariela Álvarez, que postuló con “Transformar el Weblog en un recurso de comunicación multimedia”, al señalar que “el premio fue una sorpresa”.

Sin embargo, la oportunidad de ser parte activa del desarrollo de material pedagógico tiene a los educadores muy conformes, satisfechos y con ganas de dar vida pronto a sus propios módulos. “Será la forma de contribuir entregando contenidos de manera atractiva”, dice Carlos Martínez, quien envió “Creación automática de test objetivos en Word”. Mientras que Karla Campaña, que presentó “Creación de un Video-CD a partir de material obtenido desde Youtube”, cree “la tecnología si bien puede ayudar en las clases, es buena en la medida del uso que se le de a ésta”.

A eso se suma la motivación que pueden inculcar en docentes ajenos a las herramientas digitales. Violeta Cautín, con “Creación de comunidades para la colaboración entre profesores”, cuenta que “ahora le dice a sus compañeros de trabajo de este premio y varios que no toman mucho en cuenta el tema de la incorporación de las TIC’s ya lo mirarán con otros ojos”. “Hoy en día la informática es una necesidad, sobre todo en el ámbito educacional. Aportará a su quehacer, basado en la entrega de información a la comunidad en la cual se desenvuelve”, explica Ángela Guzmán, que presentó “Tu e-mail, un sitio web”. 

Manos a la obra

Luego de compartir con sus colegas y ser premiados por sus iniciativas, los docentes se dirigieron a las oficinas de Microsoft Chile para comenzar de inmediato su trabajo en la creación de módulos.

Allá fueron asesorados por Mabel Cortéz quien los ayudó a delinear los primeros pasos de cara a desarrollar el material pedagógico. Todos los profesores se mostraron muy entusiasmados y motivados por dar vida lo más pronto posible a sus proyectos ganadores. Las preguntas, atención y concentración que ponían en el trabajo demostraban las ganas que tenían de potenciar la entrega de herramientas educativas creadas por ellos mismos.

La idea es transformar sus iniciativas en módulos que sean parte de la oferta que Inacap entregue en las jornadas de la Red de Profesores Innovadores, como así también, ser parte de los contenidos ofrecidos en el sitio de la RPI y EducarChile. Obviamente los proyectos se plasmarán en material de calidad y con los debidos derechos de autor. “Lo importante es generar la competencia independiente del software”, señaló Mabel Cortéz.

En la primera de las jornadas de asesoramiento, que después continuarán a distancia, los profesores se fueron a sus casas con distintas tareas con motivo de crear los recursos. La fecha tentativa para contar con los nuevos módulos es a finales de marzo. Por el empeño y capacidad de los docentes ganadores es seguro que las herramientas pedagógicas estarán disponibles para dicho plazo y todos los profesores deseosos de innovar en las salas de clases podrán disfrutar de competencias generadas por sus propios colegas.

"Desde hace un tiempo que vengo interesándome por la web social y usando aplicaciones de este tipo en mi clase por lo que me pareció necesario que otros profesores conozcan estas aplicaciones".

Violeta Cautín, Universidad Arturo Prat y Universidad del Mar.

"Hoy en día la informática es una necesidad, sobre todo en el ámbito educacional. Aportará a su quehacer, basado en la entrega de información a la comunidad en la cual se desenvuelve".

Ángela Guzmán.

"Con el uso de esta plataforma -Creación de un Video/CD a partir de Youtube- se pueden encontrar fragmentos de noticias hasta de Los Simpsons y utilizarlos como medio para hacer clases".

Karla Campaña.

 
"El desafío del profesor es acortar la brecha digital frente a sus estudiantes y saber que es un blog, fotolog, messenger, youtube, slideshare, etc. Y orientar esos recursos de Internet a su labor educativa".

Mariela Álvarez, Colegio Ascensión Nicol.

"Creo que el docente debe comprometerse con su vocación de servicio y estar en un constante perfeccionamiento, por ello el desarrollo de estos módulos y su publicación favorecen a los profesores".

Bernardo Alarcón, Colegio Puerto Natales.

"Al utilizar las nuevas herramientas tecnológicas, nos ponemos en sintonía con la realidad de nuestros alumnos y seguramente, tendremos una mejor recepción de parte de ellos".

Carlos Martínez, Liceo Marta Donoso Espejo.

De izquierda a derecha: Bernardo Alarcón, Karla Campaña, Mariela Álvarez, Hugo Martínez (Microsoft), Violeta Cautín, Ángela Guzmán y Carlos Martínez.

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