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¿Cómo solucionar la falta de profesores de matemática en las escuelas?

María Jesús Sánchez Coordinadora del área de estudios de Elige Educar.

Violeta Arancibia Directora del Centro de Perfeccionamiento, Experimentación e Investigaciones Pedagógicas (CPEIP).

 

Comentario destacado

“Ser profesor de matemática ha nacido por vocación. Sin embargo, estamos a la espera de que se nos reconozca (por ello nadie quiere estudiar pedagogía) con mejores sueldos. ¿Por qué creen ustedes que la mayoría de los buenos estudiantes entra a carreras de ingeniería o salud?... Eso no es vocación, es querer formar una familia y vivir en forma digna. (Juan carlos).”