Durante 2012 rendirán las pruebas SIMCE todos los estudiantes del país de 2º Básico, 4º Básico, 2º Medio y 3º Medio.
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CALENDARIOS PRUEBAS SIMCE 2012
2º Básico****
- Comprensión de Lectura
Jueves 25 de octubre de 2012.
4º Básico
- Lenguaje y Comunicación: Lectura
- Matemática
- Historia, Geografía y Ciencias Sociales
Miércoles 17 y jueves 18 de octubre de 2012.
2º Medio
- Lenguaje y Comunicación: Lectura
- Matemática
Martes 6 de noviembre de 2012.
3º Medio
- Inglés
Martes 13 al jueves 15 de noviembre de 2012.
Baja aquí las recomendaciones para el SIMCE de 2do y 4o. Básico
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SIMCE 2do. básico: Comprensión de lectura***
Esta prueba es de carácter censal y tiene menor cantidad de preguntas que otras pruebas SIMCE. Las preguntas poseen diferentes formatos, pueden ser de selección múltiple, ordenación, completación, términos pareados, entre otros.
La prueba se responde directamente en el cuadernillo, por lo tanto los estudiantes no necesitan completar la hoja de respuesta.
La aplicación de la prueba no cuenta con un tiempo delimitado, así los estudiantes dispondrán del tiempo necesario para responder todas las preguntas.
La prueba evalúa las habilidades de comprensión lectora presentes en las Bases Curriculares y que tienen correspondencia con el Ajuste Curricular.
HABILIDADES QUE SE EVALUARÁN
-->Localizar información
Agrupa las habilidades de lectura que el estudiante debe emplear para trabajar con los elementos explícitos del texto. Involucra la extracción de información visible y relevante presente en el texto.
-->Relacionar e interpretar información
Agrupa las habilidades de lectura que el estudiante debe emplear para comprender los elementos implícitos en el texto, a los cuales se puede acceder estableciendo relaciones entre los elementos que sí se encuentran explícitos. Entre estas habilidades se incluye la realización de inferencias simples, la reconstrucción de una secuencia temporal, la comprensión del significado de una palabra a partir de claves contextuales presentes en el texto, entre otras.
-->Reflexionar sobre el texto
Agrupa las habilidades de lectura que el estudiante debe emplear para confrontar distintos aspectos del texto, tanto de forma como de contenido, con su experiencia personal, conocimiento de mundo, otras lecturas conocidas, y otros similares. Entre estas habilidades se incluye la manifestación de la opinión sobre algún aspecto de la lectura o la comprensión de la información que aportan las ilustraciones y los símbolos a un texto.
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