Escritorio Directivos

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Qué distingue a nuestros directores

De mayor edad, experiencia y formación que sus pares de América Latina, los directores de escuelas chilenos representan un importante capital humano para el desarrollo de la educación en el país. -->Ir al artículo

Actualidad educativa

Profesores y directivos fueron llamados a ser embajadores de la innovación en sus escuelas Ocho especialistas internacionales y nacionales capacitaron a 60 docentes y directivos chilenos en técnicas como desing thinking y digital storytelling. >Ir al artículo educarchile forma futuros embajadores de innovación para la escuela Ed-Lab es el encuentro, que permitirá a más de 60 docentes y directivos tener una experiencia de inmersión en innovación, se enmarca dentro de la iniciativa “rómpela”, organizada por el Centro de Innovación en Educación y el portal educarchile. >Ir al artículo

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Noticias

Recursos para la buena dirección

Ámbitos de la buena dirección

Buen trabajo ¿Se han fijado en que en muchas ocasiones y contextos, la tarea del día concluye con la frase “Buen Trabajo”? Maestros, escolares, ejecutivos o profesionales la dicen satisfechos al terminar una obra, concluir una exposición, cerrar un negocio o completar un acuerdo. >Ir al artículo

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La columna del directivo

Los desafíos de la formación del director como líder El desafío de mejorar el liderazgo no sólo se enmarca en el ámbito educativo hoy en día, sino que se extiende a todos los campos donde intervienen las personas. >Ir al artículo

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Novedades del CIE

Con módulo musical nace programa “rómpela” de innovación en educación

Gracias a esta iniciativa profesores, directivos, estudiantes y familias podrán acceder y aprender metodologías, recursos y herramientas para innovar.>Ir al artículo

Convivencia Escolar

Orientaciones para abordar la convivencia escolar en las comunidades educativas

Manual MINEDUC destinado a cada uno de los integrantes de la Comunidad Educativa; que sistematiza algunos aspectos centrales relacionados con la Convivencia en escuelas y liceos, y recoge los criterios generales y principios planteados en la actualización de la Política de Convivencia Escolar.

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